Facebook untuk Pendidik
Kamis, 25 Juli 2013
16.46 //
Kerincisungaipenuh.com - Kerinci, Sudah Puluhan juta anak usia sekolah mempunyai akun facebook dan tidak mengherankan lagi, tentu saja mebuat orang tua memendam kegelisahan terhadap anaknya yang menggunakan facebook. Tahukah anda bahwa facebook sudah mempnuyai petunjuk untuk pendidik/orangtua dalam membimbimbing anak didik atau anak untuk menggunakan facebook, berikut tulisan yang penulis dapatkan dari facebook yang sudah di translate menggunakan google translate. Isi konten khusus untuk guru dan bisa juga di gunakan oleh orang tua terhadap anaknya. Moga dengan petunjuk ini dapat mengurangi efek negatif dari penggunaan facebook dan menjadi media sosial yang bermanfaat bagi anak didik
Versi terjemahan Bahasa Dari attachment-facebook.pdf
Page 1
Facebook untuk Pendidik
Linda Fogg Phillips, Derek Baird, MA, & BJ Fogg, Ph.D.
Page 2
Facebook untuk Pendidik 2
Pendidik secara tradisional membantu orang tua mengajarkan anak muda tentang perilaku yang tepat terhadap orang lain. Sekarang, dengan
ledakan media sosial, pendidik dapat menjadi bagian dari percakapan yang lebih besar dengan orang-orang muda tentang kewarganegaraan digital dan online
perilaku. Kita akan membahas lebih lanjut tentang apa kewarganegaraan digital berarti dalam Bagian 4. Sebagai pendidik Anda dapat menginstruksikan mereka aman,
etis, dan bertanggung jawab penggunaan Internet.
Hari ini, Facebook memainkan peran besar dalam kehidupan jutaan siswa. Anda mungkin bertanya-tanya, "Apakah ini baik atau buruk bagi pendidik?"
Seperti Anda, kami telah mendengar laporan berita yang menimbulkan pertanyaan tentang penyalahgunaan teknologi digital, termasuk situs jejaring sosial.
Maklum, Anda mungkin waspada tentang bagaimana media sosial mempengaruhi siswa Anda, atau Anda mungkin khawatir tentang bagaimana baru
teknologi mengubah kelas Anda. Anda mungkin bertanya-tanya apakah ada cara untuk menyalurkan antusiasme siswa miliki untuk situs seperti
Facebook untuk mencapai tujuan pendidikan.
Di bagian depan ini, kami punya kabar baik: Facebook dapat meningkatkan pembelajaran di dalam kelas dan di luar. Cara ini bisa dilakukan
mungkin tidak jelas, dan itulah sebabnya kami telah membuat panduan ini. Dalam halaman-halaman berikut, kami akan menjelaskan tujuh cara untuk menggunakan Facebook
efektif untuk mengajar dan belajar.
Kami tahu itu sulit untuk menjadi seorang pendidik hari ini. Harapan kami adalah untuk meringankan beban teknologi baru dengan menawarkan penjelasan yang jelas
tentang Facebook dalam pendidikan. Kami percaya bahwa informasi dalam panduan ini dapat membantu Anda mengubah tantangan media sosial ke dalam
peluang yang menguntungkan Anda dan siswa Anda.
7 Cara Pendidik Dapat Menggunakan Facebook
1. Membantu mengembangkan dan mengikuti kebijakan sekolah Anda tentang Facebook.
2. Doronglah siswa untuk mengikuti pedoman Facebook.
3. Tetap up to date tentang keselamatan dan pengaturan privasi di Facebook.
4. Promosikan kewarganegaraan yang baik dalam dunia digital.
5. Gunakan halaman Facebook dan kelompok fitur untuk berkomunikasi dengan siswa dan orang tua.
6. Merangkul digital, sosial, mobile, dan "selalu-on" gaya abad ke-21 siswa belajar.
7. Gunakan Facebook sebagai sumber daya pengembangan profesional.
Page 3
Facebook untuk Pendidik 3
Pengantar Facebook untuk Pendidik
Perkembangan teknologi digital, sosial dan mobile telah menciptakan
budaya di mana pemuda lebih berpartisipasi dalam menciptakan dan berbagi
konten, sangat mengubah cara siswa berkomunikasi, berinteraksi,
dan belajar. Dalam banyak kasus siswa menghabiskan waktu sebanyak (atau lebih)
online dalam lingkungan pembelajaran informal - berinteraksi dengan teman sebaya dan
menerima umpan - daripada yang mereka lakukan dengan para guru dalam tradisional
kelas.
Pendidik di seluruh dunia menyadari manfaat positif sosial
jaringan dalam belajar siswa dan bekerja pada cara untuk mengintegrasikan
ke dalam kurikulum nasional mereka. Sebagai contoh, pada tahun 2010 US National
Teknologi Rencana Pendidikan, Transformasi Pendidikan Amerika: Belajar
Didukung oleh Teknologi , Departemen Pendidikan Amerika Serikat menyerukan
"Menerapkan teknologi canggih yang digunakan dalam pribadi kita sehari-hari dan profesional
hidup untuk seluruh sistem pendidikan kita untuk meningkatkan pembelajaran siswa. "
Facebook di Kelas
Dalam percakapan kami dengan guru, banyak yang mengatakan kepada kami bahwa mereka sedang mencari cara untuk lebih memahami siswa muncul
gaya belajar digital. Pendidik juga telah menyatakan bahwa mereka tertarik untuk belajar bagaimana untuk mengintegrasikan Facebook ke mereka
rencana pelajaran untuk memperkaya pengalaman pendidikan siswa, untuk meningkatkan relevansi konten, dan mendorong siswa untuk
berkolaborasi secara efektif dengan rekan-rekan mereka.
Facebook dapat memberikan siswa dengan kesempatan untuk mempresentasikan ide mereka secara efektif, memimpin diskusi online, dan berkolaborasi.
Selain itu, Facebook dapat membantu Anda, sebagai seorang pendidik, untuk memasuki gaya belajar siswa digital Anda. Misalnya, dapat
memfasilitasi kolaborasi mahasiswa-mahasiswa dan memberikan cara-cara inovatif bagi Anda untuk melibatkan siswa dalam subyek Anda.
Kami juga percaya bahwa Facebook bisa menjadi alat yang ampuh untuk membantu Anda terhubung dengan rekan-rekan Anda, konten pendidikan saham, dan
meningkatkan komunikasi antara guru, orang tua dan siswa. (Kami akan menjelaskan lebih lanjut tentang topik ini nanti.)
Dapatkan Fakta: Anak, Keselamatan & Jaringan Sosial
Beberapa pendidik yang ingin menggunakan Facebook dan aspek lain dari media sosial menghadapi perlawanan dari orang tua dan administrator sekolah.
Kekhawatiran bahwa siswa mungkin mengalami konten yang tidak pantas atau predator seksual online. Anda dapat membantu rekan-rekan membuat
keputusan yang baik tentang akses siswa untuk media sosial dengan berbagi penelitian tentang risiko.
Sebagai contoh, penelitian dalam Journal of American Psychologist menemukan bahwa banyak keyakinan tentang predator seksual di web adalah
berlebihan. Studi ini menemukan bahwa "stereotipe Internet 'predator' yang menggunakan tipu daya dan kekerasan terhadap anak-anak serangan sebagian besar tidak akurat."
Ahli lain mengkonfirmasi pandangan ini. Ini termasuk David Finkelhor, Direktur dari University of New Hampshire Kejahatan Terhadap
Anak Research Center (www.unh.edu / CCRC / internet-kejahatan)
Sekali lagi, kami menyadari bahwa "satu ukuran cocok untuk semua" solusi jarang ada. Kami mendorong orang tua dan rekan-rekan untuk mengambil berbasis fakta,
diukur pendekatan ke media sosial dalam kelas.
Facebook Pengembangan Profesional
Kita tahu bahwa sebagai seorang pendidik, Anda bekerja keras dan memiliki waktu yang terbatas untuk pengembangan profesional. Itulah sebabnya kami telah bekerja sama dengan
orang-orang di Facebook untuk menyediakan Anda dengan ringkas, gambaran yang akurat tentang bagaimana Anda dapat menggunakan Facebook secara efektif untuk pengajaran dan
belajar.
Kami juga telah membuat terpisah "bagaimana" dokumen dan dicetak handout pada www.FacebookForEducators.org yang menyediakan
quick-start tips dan panduan langkah-demi-langkah untuk mendapatkan manfaat paling pendidikan dari alat Facebook.
Apakah Anda siap untuk menyelam ke dalam tujuh hal kami sarankan untuk menggunakan Facebook dalam pendidikan? Mari kita pergi!
Page 4
Facebook untuk Pendidik 4
1. Bantuan Mengembangkan dan Ikuti Kebijakan Sekolah Anda
tentang Facebook
Kami percaya itu penting bahwa Anda menjadi bagian dari pengembangan sekolah Anda
Kebijakan Facebook.
Di Stanford University pada tahun 2008, hampir setiap mahasiswa sarjana adalah
aktif di Facebook. Terlepas dari kenyataan bahwa, tidak ada kebijakan tentang Facebook
di kampus, dan tidak ada percakapan yang sedang berlangsung antara staf dan guru
tentang cara terbaik untuk menggunakan Facebook untuk meningkatkan pembelajaran di Stanford.
Tahun itu, Stanford naik menjadi tantangan dan membawa bersama-sama pemangku kepentingan
di kampus - guru, administrator dan peneliti - dalam serangkaian
pertemuan untuk membahas bagaimana menggunakan media sosial Facebook dan lainnya untuk mencapai
tujuan universitas. Hari ini, kelompok ini media sosial terus memenuhi empat kali
tahun, memperbarui pendekatan terhadap realitas yang muncul dari media sosial.
Membuat Kebijakan Media Sosial
Kami pikir tim Stanford telah menciptakan formula yang tepat: Bawalah bersama-sama
kelompok pemangku kepentingan di sekolah dan bertemu secara teratur untuk tetap update. Anda
penggunaan Facebook mungkin berbeda dari sebuah universitas seperti Stanford, tetapi
Tujuan keseluruhan adalah sama: Untuk menentukan bagaimana Facebook dan media sosial
dapat membantu mencapai tujuan sekolah, bukannya mengecilkan atau mengganggu
dari tujuan tersebut.
Kami mendorong Anda untuk memastikan bahwa kebijakan Anda saat ini. Sebuah kebijakan tertulis tahun yang lalu mungkin
menjadi usang. Bahkan kebijakan dari tahun lalu bisa usang. Lanskap media sosial
berubah dengan cepat, dan kebijakan sekolah Anda harus berubah dengannya.
Jika sekolah Anda belum memiliki kebijakan Facebook, mengapa tidak membantu menciptakan satu? Anda akan melakukan
layanan untuk sekolah dan siswa Anda.
Kami tidak bisa memberikan "satu ukuran cocok untuk semua" kebijakan Facebook, tapi kami dapat merekomendasikan elemen
Anda harus mempertimbangkan ketika mengembangkan (atau memperbarui) kebijakan sekolah Anda sendiri. Untuk lebih
informasi, termasuk contoh kebijakan Facebook dari berbagai sekolah, lihat
www.FacebookForEducators.org / kebijakan .
"Serius dibangun
pedoman media sosial
untuk orang tua, siswa dan
guru dapat membantu membangun
dan menumbuhkan dinamika sosial
lingkungan belajar yang
menampilkan penggunaan yang bertanggung jawab. "
Jennifer Ralston, Guru,
Dallas, TX
Halaman 5
Facebook untuk Pendidik 5
2. Mendorong Siswa untuk Follow Facebook
Pedoman
Selain mengembangkan dan mengikuti kebijakan sekolah Anda di Facebook, penting untuk mendorong siswa untuk mengikuti
Pedoman Facebook. Di bawah ini kami menyoroti beberapa isu kunci.
Bagaimana Melindungi Anak-anak Facebook
Pertama-tama, untuk memenuhi syarat untuk mendaftar ke Facebook, orang-orang
harus 13 tahun atau lebih tua. Seperti yang Anda duga, karena
Facebook adalah sebuah perusahaan yang berbasis di AS, hal itu sesuai dengan United
Negara hukum privasi, termasuk Privasi Online Anak
Protection Act (COPPA) ( www.ftc.gov / privacy / coppafaqs.
shtm ).
Undang-undang ini mengharuskan situs web untuk mendapatkan izin orang tua sebelum
mengumpulkan informasi pribadi tentang anak di bawah umur
dari 13. Jika Anda tinggal di luar Amerika Serikat, kami mendorong
Anda belajar lebih banyak tentang hukum yang berlaku untuk anak-anak dan
penggunaan internet di negara Anda.
Untuk menjadi jelas, Facebook tidak mengumpulkan informasi dari muda
anak, melainkan melarang mereka menggunakan layanan ini. Jika
Anda memiliki siswa yang berada di bawah usia 13, mereka tidak akan
dapat membuat akun atau mengakses kelompok atau halaman
di Facebook.
Facebook, sebagai sebuah perusahaan, selalu percaya bahwa nama palsu
dan identitas tersembunyi adalah ide yang buruk dalam jaringan sosial. Kami
setuju. Facebook menyatakan kebijakan bahwa orang yang mendaftar harus menggunakan nama asli. Kami pikir itu bagus. "Identitas" Facebook
budaya berarti situs ini lebih cenderung menjadi masyarakat yang terpercaya teman, keluarga, rekan kerja, dan teman sekelas.
Standar Komunitas Facebook
Facebook telah digariskan standar untuk konten dalam sumber daya online yang disebut "Facebook
Standar Komunitas " ( facebook.com / communitystandards ). Kami mendorong Anda untuk meninjau
standar tersebut dan membaginya dengan siswa Anda sebagai bagian dari diskusi yang lebih besar tentang
perilaku online yang sesuai.
Jumlah yang semakin meningkat dari orang-orang yang menggunakan Facebook adalah, dalam beberapa hal, bagian dari dunia
terbesar "menonton lingkungan." "Laporkan Penyalahgunaan" tombol terletak di hampir setiap halaman
Facebook. Jika pengguna melaporkan konten yang menyinggung atau kasar seperti foto, seseorang di
Tim keamanan Facebook akan menyelidiki dan menghapusnya dari situs, jika diperlukan. Untuk informasi
tentang cara melaporkan pelanggaran, lihat Facebook Pernyataan Hak dan Tanggung Jawab
( facebook.com / terms.php ).
Kami mendorong Anda dan siswa Anda untuk melaporkan konten yang menyinggung untuk membantu menjaga Facebook yang aman
dan tempat positif bagi semua orang. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang aturan Facebook dan cara mengatasi
masalah, silakan kunjungi Facebook Keamanan Pusat ( www.facebook.com / keselamatan )
"Saya pikir membangun
pedoman untuk menggunakan
Facebook akan berguna.
Dalam pengalaman anak-anak saya
tidak begitu cerdas ketika
datang untuk menjaga
rincian pribadi dan
informasi. Semacam
pedoman optimal
pengaturan akan menjadi besar. "
Matt, Olahraga Guru,
London, UK
Page 6
Facebook untuk Pendidik 6
3. Tetap Up to Date dengan Keselamatan dan Pengaturan Privasi
di Facebook
Tindakan berikutnya kami menganjurkan untuk tinggal saat ini
dengan keamanan dan pengaturan privasi di Facebook.
Prioritas di Facebook adalah memberikan kontrol orang
atas privasi mereka. Ini membantu menciptakan online
lingkungan di mana guru, orangtua, dan siswa
dapat terhubung dan berbagi dengan aman. Kami mendorong
Anda untuk meninjau pengaturan privasi Facebook
( www.facebook.com/settings/?tab=privacy ) ke
memahami yang pengaturan yang tepat untuk Anda dan
yang benar siswa. Di bawah ini kami jelaskan
beberapa isu kunci.
Dalam pandangan kami, Facebook melakukan pekerjaan yang baik dari
menangani keamanan online dan privasi bagi siswa
dan pendidik. Tapi alat Facebook telah menciptakan
tidak dapat membantu Anda jika Anda tidak menggunakannya. Itu sebabnya
dalam pekerjaan kita sendiri, pengajaran dan pelatihan tentang media sosial, kami mencurahkan banyak waktu untuk menjelaskan isu-isu keselamatan dan bagaimana menggunakannya
Pengaturan privasi Facebook secara efektif.
Menjelajahi Pengaturan Privasi di Facebook
Ketika Anda pertama kali membuat account Facebook, Anda akan mendapatkan pengaturan privasi default. Pengaturan ini berbeda untuk orang dewasa dan untuk
orang-orang yang berada di bawah usia 18 tahun. (Seperti yang Anda bayangkan, pengaturan privasi untuk mereka yang di bawah 18 lebih ketat. Kami akan menjelaskan lebih lanjut
tentang hal ini segera.)
Apakah Anda seorang dewasa atau kecil, berikut adalah langkah-langkah untuk menyesuaikan pengaturan privasi Anda:
• Arahkan ke "Account" di sudut kanan atas dari setiap halaman di Facebook.
• Klik tanda panah ke bawah untuk mencapai kotak drop-down di mana Anda akan menemukan "pengaturan privasi" dalam huruf biru.
• Dengan mengklik pada kata-kata, Anda kemudian akan dibawa ke halaman Pengaturan Privasi Pilih Anda, di mana Anda memiliki kemampuan untuk
mengontrol informasi apa yang Anda berbagi dan dengan siapa.
Sekali di dalam pengaturan privasi Anda, Anda dapat meninjau atau menyesuaikan pengaturan Anda untuk empat kategori:
a. Menghubungkan di Facebook
b. Berbagi di Facebook
c. Aplikasi & Website
d. Daftar Blok
Di bawah ini kami akan menjelaskan masing-masing dari empat kategori sebentar. Untuk keterangan lebih lanjut, termasuk panduan langkah-demi-langkah, lihat
www.FacebookForEducators.org .
a. Menghubungkan di Facebook
The "Berhubungan di Facebook" kontrol bagian yang dapat melihat informasi Anda mengisi dalam profil Anda, dan bagaimana orang
dapat menemukan dan terhubung dengan Anda di Facebook. Dari halaman ini Anda dapat menggunakan berguna "Preview My Profile" alat, yang menunjukkan Anda
bagaimana profil Anda akan muncul untuk orang yang bukan teman Facebook Anda, serta untuk setiap teman tertentu yang namanya yang Anda masukkan.
Page 7
Facebook untuk Pendidik 7
b. Berbagi di Facebook
Pada bagian "Berbagi di Facebook" bagian ada sembilan bidang umum untuk membantu Anda mengatur siapa yang memiliki akses ke informasi tentang Anda dan apa
Anda berbagi. Di sini Anda memiliki pilihan untuk mengatur privasi Anda untuk "orang", "Teman dari Teman," "Hanya Teman," "Recommended"
(Yang merupakan setting default), atau "Custom." Kami merekomendasikan siswa Anda memilih "Hanya Teman" pengaturan.
c. Apps dan Website
Bagian ini mengontrol informasi apa yang dibagi dengan perusahaan yang membuat aplikasi Facebook (misalnya permainan seperti Farmville). Hal ini juga
mengontrol apa situs-situs lain, termasuk mesin pencari seperti Google, dapat mencari tahu tentang Anda. Anda dapat melihat aplikasi Anda, menghapus
Anda tidak ingin menggunakan, atau mematikan platform yang sepenuhnya.
d. Daftar Blok
Bagian ini memungkinkan Anda memblokir orang dari berinteraksi dengan Anda atau melihat informasi Anda di Facebook. Anda juga dapat memilih
untuk mengabaikan aplikasi mengundang dari teman tertentu, serta melihat daftar aplikasi dan orang-orang bahwa Anda telah diblokir dari mengakses Anda
informasi dan menghubungi Anda.
Khusus Pengaturan Privasi untuk Siswa Anda dan Anak-anak Lainnya
Kebanyakan orang tidak menyadari bahwa privasi Facebook
pengaturan kerja yang berbeda untuk orang di bawah usia
dari 18. Informasi dasar mengenai orang dewasa dan orang-orang
di bawah 18 akan muncul ketika orang arahkan ke mereka
profil, termasuk nama, foto profil (jika diposting),
gender dan jaringan.
Dewasa dan mereka yang di bawah 18 muncul ketika orang-orang di
Pencarian Facebook untuk mereka, tetapi orang-orang muda di bawah
18 tidak memiliki daftar pencarian publik. Di lain
kata-kata, Anda tidak dapat menemukan orang-orang di bawah usia 18
yang menggunakan Facebook dengan mencari di Google, Bing
atau mesin pencari lainnya.
Kami pikir itu adalah hal yang baik.
Juga, "Semua orang" pengaturan bekerja secara berbeda
untuk mereka yang di bawah 18 daripada yang dilakukannya untuk orang dewasa. Ketika orang-orang yang berada di bawah 18 tahun mengatur informasi seperti foto atau update status
terlihat bagi "Semua orang," informasi yang hanya dapat dilihat oleh teman-teman mereka, teman dari teman, dan orang-orang di setiap sekolah atau diverifikasi
bekerja jaringan mereka telah bergabung, bukan "orang" yang memiliki akses ke Facebook.
Ada satu area terbatas lainnya yang terkait dengan privasi orang di bawah usia 18 tahun: Pesan Facebook. Jika mereka memilih
"Semua orang" pengaturan untuk "Kirimi saya pesan," hanya pesan dari teman-teman mereka dan teman-teman dari teman-teman yang disampaikan kepada mereka, tidak
dari "orang" di Facebook seperti pada orang dewasa.
Ada pengecualian untuk "Semua orang" pengaturan untuk mereka yang di bawah 18, dan itu yang penting bagi orang tua dan pendidik untuk
mengerti. Siswa Anda akan terlihat secara publik kepada siapa pun di Facebook yang mencari mereka dari dalam Facebook jika mereka
mengubah pengaturan default dan pilih "Semua" di kedua wilayah: "Pencarian untuk saya di Facebook" dan "Mengirim permintaan teman saya."
(Suara rumit? Ini benar-benar tidak begitu buruk. Pelajari lebih lanjut di www.FacebookForEducators.org .)
Jika orang-orang muda menggambarkan usia mereka ketika mereka mendaftar di Facebook dan masukkan tahun kelahiran yang mengidentifikasi mereka sebagai orang dewasa berdasarkan
informasi yang mereka berikan daripada orang yang benar-benar di bawah usia 18, pengaturan ini tambahan privasi
tidak akan menendang masuk Jadi penting bahwa siswa mendaftar dengan tahun kelahiran yang benar.
Kami berharap ini akan membantu Anda melihat mengapa mengetahui tentang pengaturan privasi sangat penting. Untuk video tutorial yang akan memandu Anda
melalui Pengaturan Privasi langkah demi langkah, pergi ke www.FacebookForEducators.org .
Page 8
Facebook untuk Pendidik 8
4. Promosikan Kewarganegaraan Baik di Dunia Digital
Sebagai teknologi menjadi lebih dan lebih dimasukkan ke dalam hidup kita,
siswa membutuhkan bimbingan dari orang dewasa tentang bagaimana menghormati dan
sopan satu sama online lainnya maupun offline.
Para pendidik kita telah berbicara untuk memiliki mengatakan kepada kami bahwa mengembangkan
budaya kasih sayang dalam dinding-dinding fisik sekolah mereka
selama hari sekolah menetapkan ekspektasi budaya
kasih sayang untuk dipamerkan oleh siswa dalam asosiasi online mereka
di luar sekolah.
Sebagai pendidik, Anda tidak hanya perlu untuk mengajar dan membuat model
perilaku, tetapi siswa perlu tahu bahwa Anda berharap ini
perilaku. Pendidik yang bersedia untuk membangun rasa secara online
masyarakat dan menanamkan tanggung jawab warga digital yang baik
pada siswa mereka menemukan bahwa mereka memberdayakan siswa dengan keterampilan berharga yang menguntungkan mereka melampaui fisik atau virtual
kelas.
Mengajar Siswa menjadi Warga Baik di Dunia Digital
Belajar bagaimana menjadi warga negara yang bertanggung jawab digital bukan hanya masalah terkait sekolah. Dalam kami semakin 'dunia datar' berkembang
kemahiran digital, seperti belajar apa artinya menjadi warga digital yang baik, akan menjadi kunci keberhasilan dalam abad ke-21 kerja.
Sangat penting bahwa siswa mulai mengembangkan dan memperbaiki keterampilan komunikasi online mereka sesegera mungkin.
Ada banyak cara untuk mendefinisikan "kewarganegaraan digital," tapi kami merasa bahwa ia datang ke tiga komponen utama:
1. Melakukan sendiri secara sipil di dunia online seperti Anda akan diharapkan untuk berperilaku dalam dunia offline. Universal
aturan perilaku sosial berlaku baik dalam lingkungan.
2. Bersikap bertanggung jawab dan penuh kasih dengan tindakan online Anda.
3. Mengawasi keluar untuk satu sama lain dalam komunitas online Anda seperti yang Anda lakukan di kawasan 'dunia nyata'. Dengan demikian,
Anda mempromosikan sebuah komunitas online yang sehat dan aman.
Dalam diskusi kami dengan para pendidik, kami telah menemukan bahwa guru yang telah berhasil mengembangkan budaya digital yang baik
kewarganegaraan telah melakukannya dengan menciptakan skenario kelas mana mereka dapat memiliki diskusi yang sedang berlangsung tentang apa yang bisa dan tidak
perilaku online yang sesuai dengan siswa mereka.
Facebook Pelaporan Sosial Peralatan
Mungkin salah satu cara yang paling penting bahwa siswa dapat menjadi warga negara digital yang baik adalah dengan melaporkan bullying, kasar atau tidak pantas
komentar. Jika pelecehan yang terjadi dalam kelompok Facebook yang berhubungan dengan sekolah atau pada halaman Facebook, siswa harus didorong
untuk segera memberitahu orang tua mereka, guru atau kepala sekolah.
Yang mengatakan, itu juga penting untuk diingat bahwa agar Facebook untuk membantu Anda dalam masalah kewarganegaraan digital, Anda harus melaporkan
penyalahgunaan mereka secepat itu terjadi. Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang alat pelaporan sosial di Facebook Pusat Keselamatan http://www.
facebook.com / keselamatan ).
Bagaimana Pendidik Dapat Melawan Cyberbullying
Kewarganegaraan digital yang baik berarti berpikir tentang efek pada orang lain sebelum posting konten atau mengirim pesan. Hal ini juga berarti
berdiri untuk siapa pun yang mereka mungkin melihat menjadi target pengganggu - online atau off. Hal ini mungkin sulit bagi siswa. Tetapi dengan pengajaran
dan dorongan, kami yakin orang-orang muda bisa bangkit untuk menantang.
Perhatian media baru-baru ini untuk cyberbullying (yang mencakup pelecehan melalui teks, email, dan media sosial) kadang-kadang menunjukkan bahwa
bullying baru. Seperti yang Anda tahu, itu tidak. Bullying telah lama menjadi masalah.
Page 9
Facebook untuk Pendidik 9
Dalam dunia sekarang ini, secara online bullying sering merupakan refleksi dari apa yang
terjadi offline. Karena online bullying dapat terjadi lebih cepat dan
perjalanan lebih jauh, membutuhkan tindakan cepat kewarganegaraan secara online baik dari
pendidik dan dari siswa sendiri untuk mencegah - atau setidaknya
mengurangi - masalah.
Pada bulan Maret 2010, karyawan Facebook dan lainnya bergabung dengan Presiden
Barack Obama dan First Lady Michelle Obama di Gedung Putih
untuk membahas bagaimana pendidik, orang tua, dan anggota masyarakat dapat
bekerja sama untuk mencegah bullying. Anda dapat menonton pesan dari
Presiden Obama tentang mencegah bullying di Facebook.com /
StopBullying.gov atau Facebook.com / fbSafety .
Video dari Presiden Obama adalah sesuatu yang Anda dapat berbagi dan
diskusikan dengan siswa Anda. Apakah Anda menggunakan video ini atau tidak, kita
merasa bahwa penting bahwa pendidik dan orang tua membantu kaum muda menjadi warga negara yang baik dan mengambil sikap terhadap bullying.
Mengajar Tanggung Jawab Digital
Sebagai pendidik dan orang tua, Anda dapat membuat jelas kepada siswa bahwa apa yang mereka posting secara online dapat dilacak, itu bukan sebagai anonim karena mereka
mungkin berpikir. Dalam hal tindakan hukum diambil, layanan online dan Internet Service Provider dapat diminta untuk memberikan
informasi identitas kepada otoritas yang tepat. Jejak ini online dapat digunakan sebagai bukti melawan siswa apakah mereka terlibat dalam
cyberbullying.
Kami ingin menekankan perlunya pendidik untuk berbicara dengan siswa mereka tentang perilaku online yang sesuai, dan untuk mengambil cepat
tindakan untuk mencegah kasus bullying secara online, sama seperti mereka akan jika mereka melihat perilaku yang tidak pantas di kantin atau sekolah
lorong. Jika itu terjadi pada Facebook, Anda dapat melaporkannya. Jika ancaman fisik yang dibuat, Anda harus segera memberitahu tepat
lembaga penegak hukum.
Kewarganegaraan digital bertanggung jawab tidak berbeda dari tanggung jawab yang telah kami secara offline untuk menjadi warga negara yang baik dan melindungi
kesejahteraan siswa kami saat bahaya emosional atau fisik yang ditimbulkan.
Facebook Pages Bullying Sumber Daya
Facebook Keselamatan
http://www.facebook.com/fbsafety
StopBullying.Gov
http://www.facebook.com/StopBullying.Gov
No Name Calling Minggu
http://www.facebook.com/nonamecallingweek
National Cyber Security Alliance
http://www.facebook.com/staysafeonline
Mengalahkan Bullying (UK)
http://www.facebook.com/Beatbullying
GLSEN
http://www.facebook.com/GLSEN
Beatbullying
http://www.facebook.com/Beatbullying
Bullying UK
http://www.facebook.com/BullyingUK
Cyberbullying Research Center
http://www.facebook.com/cyberbullyingresearch
Bullying Kanada
http://www.facebook.com/BullyingCanada.ca
Proyek Trevor
http://www.facebook.com/TheTrevorProject
Halaman 10
Facebook untuk Pendidik 10
5. Gunakan Pages dan Groups Fitur Berkomunikasi
dengan Mahasiswa
Kami menyadari bahwa sebagai seorang pendidik, Anda prihatin tentang metode yang tepat dan pantas komunikasi antara
Anda dan siswa Anda. Pada bagian ini kita menjelaskan bagaimana Anda dapat menggunakan halaman dan kelompok untuk berkomunikasi dengan siswa dengan cara
yang sesuai dan profesional.
Bagi orang-orang baru untuk Facebook, mungkin tampak sedikit membingungkan. Di sini kita ingin membuat lebih mudah untuk memahami. Anda akan mendapatkan kejelasan lebih lanjut
jika Anda memahami empat fitur Facebook:
• "Home" - ini memiliki News Feed Anda sendiri, yang termasuk update dari teman.
• "Profil" - ini menunjukkan foto seseorang, kepentingan dan info lainnya tentang mereka.
• "Grup" - Ini adalah alat yang baik untuk proyek-proyek. Grup dapat tertutup, terbuka atau pribadi.
• "Pages" - Halaman adalah ruang publik untuk bisnis dan selebriti, antara lain.
Kami akan menjelaskan ini dalam rangka. Tujuannya bukan untuk menjelaskan semua Facebook tetapi untuk menunjukkan bagaimana Anda dapat menggunakan grup dan halaman untuk
berhubungan dengan siswa tanpa perlu "teman" mereka di Facebook.
Rumah di Facebook (ini menunjukkan News Feed Anda)
Pelajari lebih lanjut di facebook.com / help / topik? = Newsfeed
Ketika Anda login ke Facebook, Anda akan melihat Anda
"Homepage." Ini memiliki feed berita Anda, yang sebagian besar
update dari teman.
Homepage Anda di Facebook adalah unik untuk Anda. Setiap orang
melihat feed berita yang berbeda pada nya atau homepage-nya. Berita
pakan adalah aliran menjalankan update, foto, link dan check-
ins dari teman. Hal ini juga menunjukkan pembaruan dari halaman Anda
"Seperti" atau kelompok milik Anda. Misalnya, jika Anda suka
CNN page (kita akan berbicara tentang halaman dalam sekejap), kemudian update
dari CNN akan masuk ke feed berita Anda di situs Anda.
Orang-orang di Facebook menghabiskan banyak waktu browsing mereka mereka
homepage sendiri karena itulah di mana semua informasi baru
tentang teman-teman mereka datang bersama-sama. Ini seperti sebuah landasan peluncuran untuk segala sesuatu yang lain. (Lebih di www.FacebookForEducators.org .)
Profil di Facebook (ini foto dan informasi seseorang)
Pelajari lebih lanjut di www.facebook.com/help/?topic=profile
Profil Anda berbeda dari situs Anda. Ketika Anda pertama kali membuat akun di Facebook,
Anda akan diminta untuk membuat Profil untuk diri sendiri, dengan informasi seperti kampung halaman Anda,
pendidikan dan latar belakang pekerjaan, olahraga apa yang Anda suka dan musik favorit Anda, serta
sebagai film dan acara televisi. (Perhatikan bahwa memberikan informasi ini opsional dan
ketersediaan informasi kepada orang lain di Facebook tergantung pada privasi Anda
pengaturan)
Profil Anda adalah apa yang orang lihat di Facebook ketika mereka sedang mencari Anda, atau ketika
Teman Facebook jenis nama Anda atau klik pada link ke Profil Anda. Ketika Anda memposting sesuatu
di Facebook, itu akan ditambahkan ke Profil Anda, sehingga orang dapat melihat apa yang ada di pikiran Anda, apa yang
Anda lakukan, dan bagaimana Anda berinteraksi dengan teman-teman lain di Facebook.
Ingat bahwa Anda dapat mengontrol sebagian besar aspek apa yang Anda berbagi tentang diri vi sebuah kontrol privasi ( www.facebook.com/
pengaturan / tab? = privasi ).
Sebagai guru, Anda perlu
pastikan privasi Anda
pengaturan sangat tinggi
dan mempertimbangkan
gambar profil yang sesuai
adalah penting. "
Kim, Guru,
London, UK
Page 11
Facebook untuk Pendidik 11
Ketika Anda menjadi teman dengan orang-orang di Facebook, mereka biasanya mendapatkan akses ke Profil Anda.
Dan Anda dapat melihat Profil mereka juga.
Kebanyakan pendidik tidak ingin siswa untuk menelusuri Profil mereka. Kenapa? Karena Profil Anda dapat
memiliki banyak informasi pribadi tentang Anda, termasuk foto diposting oleh orang lain (seperti
adikmu di Miami). Dengan cara yang sama, kebanyakan pendidik tidak berusaha untuk menelusuri Profil
siswa mereka. Kami menganjurkan pendekatan ini. Ini adalah cara yang baik untuk menghormati privasi mahasiswa-dan
memiliki siswa menghormati privasi Anda. (Lebih di www.FacebookForEducators.org .)
Berikut adalah titik kunci: Anda tidak perlu "teman" siswa (atau mengatakan "ya" untuk permintaan teman dari
mereka) untuk berinteraksi di Facebook. Sebaliknya, kami mendorong para guru untuk membentuk kelompok Facebook dan
halaman untuk interaksi ini, yang kita jelaskan berikutnya.
Grup di Facebook
Pelajari lebih lanjut di www.facebook.com/help/?topic=groups
Kelompok facebook adalah ruang online di mana orang dapat berinteraksi dan berbagi dengan orang lain. Ini
adalah cara yang bagus bagi siswa untuk bekerja pada proyek kolaborasi dengan satu sama lain dan dengan Anda. Sekali lagi, Anda tidak perlu Facebook
berteman dengan seseorang untuk berinteraksi dengan mereka dalam kelompok.
Dalam lingkungan pendidikan, kami sarankan Anda membuat grup yang "ditutup," tidak "terbuka." Ini berarti bahwa sementara daftar kelompok
anggota adalah umum, isi dari kelompok bersifat pribadi, tersedia hanya untuk anggota kelompok. Hal ini membantu melindungi privasi
siswa Anda.
Ketika tulisan anggota kelompok sesuatu dalam kelompok, seperti link ke artikel, anggota lain akan menerima pesan Facebook
atau pesan teks dari Facebook dengan pembaruan itu. Misalnya, Anda, sebagai guru, bisa memposting pertanyaan studi untuk proyek kelas
kelompok. Semua siswa yang menjadi anggota akan mendapatkan pemberitahuan.
Pikirkan ini sebagai kesempatan bagi Anda untuk memperluas pembelajaran di luar tembok ruang kelas tradisional. Bila Anda menggunakan Facebook
kelompok untuk melengkapi apa yang Anda mengajar di kelas, anda menyediakan siswa dengan kesempatan belajar on-demand.
Jika Anda seperti kebanyakan guru, siswa Anda sudah menggunakan Facebook pada ponsel mereka saat di rumah atau ketika naik
bus. Pengajaran Anda dapat menghubungi mereka pada saat-saat ini. Itu membuka pintu baru untuk mengajar dan belajar. (Lebih di www.
FacebookForEducators.org .)
Halaman di Facebook
www.facebook.com/help/?topic=pages
Dalam pengaturan pendidikan kami percaya bahwa interaksi antara siswa dan guru harus
terbuka, transparan dan aman. Halaman di Facebook yang baik untuk ini.
Halaman memungkinkan Anda untuk berinteraksi dengan satu set tertentu dari anggota Facebook lainnya. Untuk guru,
ini dapat mencakup siswa dan orang tua mereka. Sebuah halaman Facebook adalah menghadap publik; orang
bisa seperti halaman dan mendapatkan update di feed berita mereka dari halaman administrator (dalam hal ini,
dari Anda, guru).
Halaman menciptakan cara mudah bagi guru dan siswa untuk berbagi link yang relevan, seperti surat kabar
artikel, video online, atau RSS feed dari blog kelas atau website sekolah. Halaman Facebook
juga memiliki fitur kolaboratif, termasuk catatan (ini adalah seperti entri blog) dan komentar.
Fitur-fitur halaman memungkinkan Anda untuk memperpanjang mengajar di luar kelas. Misalnya, Anda
dapat melanjutkan diskusi yang dimulai di dalam kelas. (Lebih di www.FacebookForEducators.
org .)
Di satu sisi, Anda dapat membuat sebuah halaman untuk kelas Anda. Di sisi lain, Anda dapat memiliki siswa
seperti halaman yang lain telah dibuat. Menyukai halaman berlangganan Anda untuk konten baru. Untuk
Misalnya, jika semua orang menyukai halaman yang dibuat oleh NASA, kamu semua akan mendapatkan update dari NASA
Halaman dikirim ke feed berita Anda (ingat: ini di situs Anda).
"Banyak guru
berbicara tentang pengaturan
membentuk kelompok Facebook untuk
siswa yang akan
benar-benar berguna untuk memberikan
anak-anak informasi dan untuk
mereka untuk memiliki sebuah forum.
Saya pikir pemahaman
jaringan sosial adalah seperti
keterampilan penting saat ini. "
Tim, Guru,
London, UK
"Kami menggunakan Facebook
untuk mengajar siswa kami
ESL. Facebook adalah
"Mothership" ... dan kami
menggunakannya untuk berkomunikasi
kepada siswa kami. Aku hanya
melakukan presentasi di
yang IATEFL - TESOL
Konferensi Internasional
di sini di Santiago, Chile pada
Facebook. "
Engua Inglesa, Santiago,
Chili (via Facebook
Cerita)
Page 12
Facebook untuk Pendidik 12
Ada halaman di Facebook yang dibuat oleh Pulitzer wartawan pemenang hadiah, politisi, museum, dan National Geographic
Masyarakat dan ribuan lainnya bahwa siswa dapat ingin untuk memiliki konten yang relevan dikirimkan ke news feed mereka.
Dalam pengajaran Anda, Anda juga dapat menyertakan halaman Facebook dalam daftar situs yang disarankan agar Anda memberikan para siswa. Grafik
di bawah ini mencakup contoh halaman yang relevan dengan pembelajaran.
Facebook Pages untuk Pendidik
National Geographic Pendidikan
http://www.facebook.com/natgeoeducation
Museum British
http://www.facebook.com/britishmuseum
Gadis Up (Yayasan PBB)
http://www.facebook.com/girlup
NASA
http://www.facebook.com/NASA
Smithsonian Institution
http://www.facebook.com/SmithsonianInstitution
Youth Olympic Games
http://www.facebook.com/youtholympicgames
Library of Congress
http://www.facebook.com/libraryofcongress
Musee du Louvre
http://www.facebook.com/museedulouvre
PBS Kids
http://www.facebook.com/PBSKIDS
Kabul Museum
http://www.facebook.com/pages/Kabul-Museum/317714056516
Discovery Channel Global Education
http://www.facebook.com/DCGEP
Guru skolastik
http://www.facebook.com/ScholasticTeachers
Facebook dalam Pendidikan
http://www.facebook.com/education
Dapatkan Yayasan schooling
http://www.facebook.com/GetSchooledFoundation
Encyclopaedia Britannica
http://www.facebook.com/BRITANNICA
Facebook untuk Pendidik
http://www.facebook.com/fb4educators
Seperti yang Anda lihat, halaman dapat membuka peluang baru untuk mengajar dan belajar. Seperti kelompok, isi dari halaman dapat mencapai Anda
siswa ketika mereka berada di luar kelas. Kebanyakan anak muda sudah mengakses Facebook menggunakan ponsel mereka ketika
tidak di sekolah. Sekarang kesempatan belajar dapat menghubungi mereka di mana mereka tinggal dan bermain online. Ini adalah fokus dari bagian berikutnya.
Halaman 13
Facebook untuk Pendidik 13
6. Merangkul Digital, Sosial, Mobile dan "Selalu-
Pada "Gaya Belajar Abad 21 Mahasiswa
Facebook dapat membantu pendidik merangkul digital, sosial, mobile,
dan "selalu-on" gaya belajar siswa saat ini. Mobil
teknologi telah mengubah lanskap.
Menurut sebuah studi Pew Internet, 75% dari Amerika remaja
memiliki ponsel ( http://bit.ly/ggMkqf ). Pergeseran
bagaimana remaja terhubung ke Internet menyediakan guru dengan
kesempatan: Untuk membawa akses cepat (bahkan untuk orang siswa
hanya akses Internet yang adalah melalui perangkat mobile) untuk belajar
melalui guru-moderator halaman Facebook, kelompok dan chatting,
dan menjaga siswa dalam "modus belajar" di luar kelas.
Mengajar Pribumi Digital
Dibesarkan dalam " always-on "dunia media interaktif,
Internet, dan teknologi media sosial, mahasiswa saat ini memiliki
harapan yang berbeda dan gaya belajar dari generasi sebelumnya. Penggunaan mana-mana teknologi sosial dan mobile
memberikan remaja kesempatan belum pernah terjadi sebelumnya untuk menggunakan alat-alat seperti Facebook untuk membuat mengorganisir diri masyarakat belajar atau Pribadi
Jaringan Belajar (PLN).
Ketika kurikulum memungkinkan untuk pembelajaran online self-directed, siswa dapat belajar lebih dari apa yang diajarkan di kelas karena mereka
mampu menciptakan makna bagi diri mereka sendiri diluar maksud guru.
Memahami dan menggabungkan peluang ini belajar digital ke dalam kursus Anda
akan meningkatkan motivasi siswa dan meningkatkan pembelajaran, sementara memenuhi baik kebutuhan
siswa saat ini dan gaya belajar digital mereka. Dibawah ini kami berikan gambaran baru ini
atribut dan sorot belajar bagaimana Facebook dapat membawa elemen ini untuk belajar
lingkungan.
Digital Learning Atribut Pengalaman
• Interaktif: Siswa yang membuat konten mereka sendiri dan berinteraksi melalui media sosial dapat
mengekspresikan identitas dan kreativitas mereka.
• Siswa-Centered: Pergeseran tanggung jawab belajar siswa, membutuhkan siswa untuk
mengambil peran lebih aktif dalam proses belajar mereka sendiri dan menekankan guru sebagai penyedia
bantuan yang diperlukan untuk mengatasi kesulitan.
• Authentic: Guru harus menemukan cara untuk mendamaikan penggunaan di dalam kelas media sosial untuk
cara otentik remaja menggunakan mereka di luar kelas. Penggunaan media sosial dan
teknologi harus diikat dengan tujuan belajar tertentu atau kegiatan.
• Kolaborasi: Belajar adalah kegiatan sosial, dan banyak siswa belajar dengan baik melalui kerja
dengan kelompok teman sebaya. Kolaborasi dan rekan umpan balik ini dapat terjadi baik dalam
virtual atau di-orang lingkungan.
• On-Demand: Kursus konten harus tersedia "on-demand" sehingga pelajar dapat melihat materi pelajaran kapan, di mana, dan bagaimana mereka ingin melihat konten, baik pada komputer desktop, ponsel atau perangkat genggam lainnya.
Page 1
Facebook untuk Pendidik
Linda Fogg Phillips, Derek Baird, MA, & BJ Fogg, Ph.D.
Page 2
Facebook untuk Pendidik 2
Pendidik secara tradisional membantu orang tua mengajarkan anak muda tentang perilaku yang tepat terhadap orang lain. Sekarang, dengan
ledakan media sosial, pendidik dapat menjadi bagian dari percakapan yang lebih besar dengan orang-orang muda tentang kewarganegaraan digital dan online
perilaku. Kita akan membahas lebih lanjut tentang apa kewarganegaraan digital berarti dalam Bagian 4. Sebagai pendidik Anda dapat menginstruksikan mereka aman,
etis, dan bertanggung jawab penggunaan Internet.
Hari ini, Facebook memainkan peran besar dalam kehidupan jutaan siswa. Anda mungkin bertanya-tanya, "Apakah ini baik atau buruk bagi pendidik?"
Seperti Anda, kami telah mendengar laporan berita yang menimbulkan pertanyaan tentang penyalahgunaan teknologi digital, termasuk situs jejaring sosial.
Maklum, Anda mungkin waspada tentang bagaimana media sosial mempengaruhi siswa Anda, atau Anda mungkin khawatir tentang bagaimana baru
teknologi mengubah kelas Anda. Anda mungkin bertanya-tanya apakah ada cara untuk menyalurkan antusiasme siswa miliki untuk situs seperti
Facebook untuk mencapai tujuan pendidikan.
Di bagian depan ini, kami punya kabar baik: Facebook dapat meningkatkan pembelajaran di dalam kelas dan di luar. Cara ini bisa dilakukan
mungkin tidak jelas, dan itulah sebabnya kami telah membuat panduan ini. Dalam halaman-halaman berikut, kami akan menjelaskan tujuh cara untuk menggunakan Facebook
efektif untuk mengajar dan belajar.
Kami tahu itu sulit untuk menjadi seorang pendidik hari ini. Harapan kami adalah untuk meringankan beban teknologi baru dengan menawarkan penjelasan yang jelas
tentang Facebook dalam pendidikan. Kami percaya bahwa informasi dalam panduan ini dapat membantu Anda mengubah tantangan media sosial ke dalam
peluang yang menguntungkan Anda dan siswa Anda.
7 Cara Pendidik Dapat Menggunakan Facebook
1. Membantu mengembangkan dan mengikuti kebijakan sekolah Anda tentang Facebook.
2. Doronglah siswa untuk mengikuti pedoman Facebook.
3. Tetap up to date tentang keselamatan dan pengaturan privasi di Facebook.
4. Promosikan kewarganegaraan yang baik dalam dunia digital.
5. Gunakan halaman Facebook dan kelompok fitur untuk berkomunikasi dengan siswa dan orang tua.
6. Merangkul digital, sosial, mobile, dan "selalu-on" gaya abad ke-21 siswa belajar.
7. Gunakan Facebook sebagai sumber daya pengembangan profesional.
Page 3
Facebook untuk Pendidik 3
Pengantar Facebook untuk Pendidik
Perkembangan teknologi digital, sosial dan mobile telah menciptakan
budaya di mana pemuda lebih berpartisipasi dalam menciptakan dan berbagi
konten, sangat mengubah cara siswa berkomunikasi, berinteraksi,
dan belajar. Dalam banyak kasus siswa menghabiskan waktu sebanyak (atau lebih)
online dalam lingkungan pembelajaran informal - berinteraksi dengan teman sebaya dan
menerima umpan - daripada yang mereka lakukan dengan para guru dalam tradisional
kelas.
Pendidik di seluruh dunia menyadari manfaat positif sosial
jaringan dalam belajar siswa dan bekerja pada cara untuk mengintegrasikan
ke dalam kurikulum nasional mereka. Sebagai contoh, pada tahun 2010 US National
Teknologi Rencana Pendidikan, Transformasi Pendidikan Amerika: Belajar
Didukung oleh Teknologi , Departemen Pendidikan Amerika Serikat menyerukan
"Menerapkan teknologi canggih yang digunakan dalam pribadi kita sehari-hari dan profesional
hidup untuk seluruh sistem pendidikan kita untuk meningkatkan pembelajaran siswa. "
Facebook di Kelas
Dalam percakapan kami dengan guru, banyak yang mengatakan kepada kami bahwa mereka sedang mencari cara untuk lebih memahami siswa muncul
gaya belajar digital. Pendidik juga telah menyatakan bahwa mereka tertarik untuk belajar bagaimana untuk mengintegrasikan Facebook ke mereka
rencana pelajaran untuk memperkaya pengalaman pendidikan siswa, untuk meningkatkan relevansi konten, dan mendorong siswa untuk
berkolaborasi secara efektif dengan rekan-rekan mereka.
Facebook dapat memberikan siswa dengan kesempatan untuk mempresentasikan ide mereka secara efektif, memimpin diskusi online, dan berkolaborasi.
Selain itu, Facebook dapat membantu Anda, sebagai seorang pendidik, untuk memasuki gaya belajar siswa digital Anda. Misalnya, dapat
memfasilitasi kolaborasi mahasiswa-mahasiswa dan memberikan cara-cara inovatif bagi Anda untuk melibatkan siswa dalam subyek Anda.
Kami juga percaya bahwa Facebook bisa menjadi alat yang ampuh untuk membantu Anda terhubung dengan rekan-rekan Anda, konten pendidikan saham, dan
meningkatkan komunikasi antara guru, orang tua dan siswa. (Kami akan menjelaskan lebih lanjut tentang topik ini nanti.)
Dapatkan Fakta: Anak, Keselamatan & Jaringan Sosial
Beberapa pendidik yang ingin menggunakan Facebook dan aspek lain dari media sosial menghadapi perlawanan dari orang tua dan administrator sekolah.
Kekhawatiran bahwa siswa mungkin mengalami konten yang tidak pantas atau predator seksual online. Anda dapat membantu rekan-rekan membuat
keputusan yang baik tentang akses siswa untuk media sosial dengan berbagi penelitian tentang risiko.
Sebagai contoh, penelitian dalam Journal of American Psychologist menemukan bahwa banyak keyakinan tentang predator seksual di web adalah
berlebihan. Studi ini menemukan bahwa "stereotipe Internet 'predator' yang menggunakan tipu daya dan kekerasan terhadap anak-anak serangan sebagian besar tidak akurat."
Ahli lain mengkonfirmasi pandangan ini. Ini termasuk David Finkelhor, Direktur dari University of New Hampshire Kejahatan Terhadap
Anak Research Center (www.unh.edu / CCRC / internet-kejahatan)
Sekali lagi, kami menyadari bahwa "satu ukuran cocok untuk semua" solusi jarang ada. Kami mendorong orang tua dan rekan-rekan untuk mengambil berbasis fakta,
diukur pendekatan ke media sosial dalam kelas.
Facebook Pengembangan Profesional
Kita tahu bahwa sebagai seorang pendidik, Anda bekerja keras dan memiliki waktu yang terbatas untuk pengembangan profesional. Itulah sebabnya kami telah bekerja sama dengan
orang-orang di Facebook untuk menyediakan Anda dengan ringkas, gambaran yang akurat tentang bagaimana Anda dapat menggunakan Facebook secara efektif untuk pengajaran dan
belajar.
Kami juga telah membuat terpisah "bagaimana" dokumen dan dicetak handout pada www.FacebookForEducators.org yang menyediakan
quick-start tips dan panduan langkah-demi-langkah untuk mendapatkan manfaat paling pendidikan dari alat Facebook.
Apakah Anda siap untuk menyelam ke dalam tujuh hal kami sarankan untuk menggunakan Facebook dalam pendidikan? Mari kita pergi!
Page 4
Facebook untuk Pendidik 4
1. Bantuan Mengembangkan dan Ikuti Kebijakan Sekolah Anda
tentang Facebook
Kami percaya itu penting bahwa Anda menjadi bagian dari pengembangan sekolah Anda
Kebijakan Facebook.
Di Stanford University pada tahun 2008, hampir setiap mahasiswa sarjana adalah
aktif di Facebook. Terlepas dari kenyataan bahwa, tidak ada kebijakan tentang Facebook
di kampus, dan tidak ada percakapan yang sedang berlangsung antara staf dan guru
tentang cara terbaik untuk menggunakan Facebook untuk meningkatkan pembelajaran di Stanford.
Tahun itu, Stanford naik menjadi tantangan dan membawa bersama-sama pemangku kepentingan
di kampus - guru, administrator dan peneliti - dalam serangkaian
pertemuan untuk membahas bagaimana menggunakan media sosial Facebook dan lainnya untuk mencapai
tujuan universitas. Hari ini, kelompok ini media sosial terus memenuhi empat kali
tahun, memperbarui pendekatan terhadap realitas yang muncul dari media sosial.
Membuat Kebijakan Media Sosial
Kami pikir tim Stanford telah menciptakan formula yang tepat: Bawalah bersama-sama
kelompok pemangku kepentingan di sekolah dan bertemu secara teratur untuk tetap update. Anda
penggunaan Facebook mungkin berbeda dari sebuah universitas seperti Stanford, tetapi
Tujuan keseluruhan adalah sama: Untuk menentukan bagaimana Facebook dan media sosial
dapat membantu mencapai tujuan sekolah, bukannya mengecilkan atau mengganggu
dari tujuan tersebut.
Kami mendorong Anda untuk memastikan bahwa kebijakan Anda saat ini. Sebuah kebijakan tertulis tahun yang lalu mungkin
menjadi usang. Bahkan kebijakan dari tahun lalu bisa usang. Lanskap media sosial
berubah dengan cepat, dan kebijakan sekolah Anda harus berubah dengannya.
Jika sekolah Anda belum memiliki kebijakan Facebook, mengapa tidak membantu menciptakan satu? Anda akan melakukan
layanan untuk sekolah dan siswa Anda.
Kami tidak bisa memberikan "satu ukuran cocok untuk semua" kebijakan Facebook, tapi kami dapat merekomendasikan elemen
Anda harus mempertimbangkan ketika mengembangkan (atau memperbarui) kebijakan sekolah Anda sendiri. Untuk lebih
informasi, termasuk contoh kebijakan Facebook dari berbagai sekolah, lihat
www.FacebookForEducators.org / kebijakan .
"Serius dibangun
pedoman media sosial
untuk orang tua, siswa dan
guru dapat membantu membangun
dan menumbuhkan dinamika sosial
lingkungan belajar yang
menampilkan penggunaan yang bertanggung jawab. "
Jennifer Ralston, Guru,
Dallas, TX
Halaman 5
Facebook untuk Pendidik 5
2. Mendorong Siswa untuk Follow Facebook
Pedoman
Selain mengembangkan dan mengikuti kebijakan sekolah Anda di Facebook, penting untuk mendorong siswa untuk mengikuti
Pedoman Facebook. Di bawah ini kami menyoroti beberapa isu kunci.
Bagaimana Melindungi Anak-anak Facebook
Pertama-tama, untuk memenuhi syarat untuk mendaftar ke Facebook, orang-orang
harus 13 tahun atau lebih tua. Seperti yang Anda duga, karena
Facebook adalah sebuah perusahaan yang berbasis di AS, hal itu sesuai dengan United
Negara hukum privasi, termasuk Privasi Online Anak
Protection Act (COPPA) ( www.ftc.gov / privacy / coppafaqs.
shtm ).
Undang-undang ini mengharuskan situs web untuk mendapatkan izin orang tua sebelum
mengumpulkan informasi pribadi tentang anak di bawah umur
dari 13. Jika Anda tinggal di luar Amerika Serikat, kami mendorong
Anda belajar lebih banyak tentang hukum yang berlaku untuk anak-anak dan
penggunaan internet di negara Anda.
Untuk menjadi jelas, Facebook tidak mengumpulkan informasi dari muda
anak, melainkan melarang mereka menggunakan layanan ini. Jika
Anda memiliki siswa yang berada di bawah usia 13, mereka tidak akan
dapat membuat akun atau mengakses kelompok atau halaman
di Facebook.
Facebook, sebagai sebuah perusahaan, selalu percaya bahwa nama palsu
dan identitas tersembunyi adalah ide yang buruk dalam jaringan sosial. Kami
setuju. Facebook menyatakan kebijakan bahwa orang yang mendaftar harus menggunakan nama asli. Kami pikir itu bagus. "Identitas" Facebook
budaya berarti situs ini lebih cenderung menjadi masyarakat yang terpercaya teman, keluarga, rekan kerja, dan teman sekelas.
Standar Komunitas Facebook
Facebook telah digariskan standar untuk konten dalam sumber daya online yang disebut "Facebook
Standar Komunitas " ( facebook.com / communitystandards ). Kami mendorong Anda untuk meninjau
standar tersebut dan membaginya dengan siswa Anda sebagai bagian dari diskusi yang lebih besar tentang
perilaku online yang sesuai.
Jumlah yang semakin meningkat dari orang-orang yang menggunakan Facebook adalah, dalam beberapa hal, bagian dari dunia
terbesar "menonton lingkungan." "Laporkan Penyalahgunaan" tombol terletak di hampir setiap halaman
Facebook. Jika pengguna melaporkan konten yang menyinggung atau kasar seperti foto, seseorang di
Tim keamanan Facebook akan menyelidiki dan menghapusnya dari situs, jika diperlukan. Untuk informasi
tentang cara melaporkan pelanggaran, lihat Facebook Pernyataan Hak dan Tanggung Jawab
( facebook.com / terms.php ).
Kami mendorong Anda dan siswa Anda untuk melaporkan konten yang menyinggung untuk membantu menjaga Facebook yang aman
dan tempat positif bagi semua orang. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang aturan Facebook dan cara mengatasi
masalah, silakan kunjungi Facebook Keamanan Pusat ( www.facebook.com / keselamatan )
"Saya pikir membangun
pedoman untuk menggunakan
Facebook akan berguna.
Dalam pengalaman anak-anak saya
tidak begitu cerdas ketika
datang untuk menjaga
rincian pribadi dan
informasi. Semacam
pedoman optimal
pengaturan akan menjadi besar. "
Matt, Olahraga Guru,
London, UK
Page 6
Facebook untuk Pendidik 6
3. Tetap Up to Date dengan Keselamatan dan Pengaturan Privasi
di Facebook
Tindakan berikutnya kami menganjurkan untuk tinggal saat ini
dengan keamanan dan pengaturan privasi di Facebook.
Prioritas di Facebook adalah memberikan kontrol orang
atas privasi mereka. Ini membantu menciptakan online
lingkungan di mana guru, orangtua, dan siswa
dapat terhubung dan berbagi dengan aman. Kami mendorong
Anda untuk meninjau pengaturan privasi Facebook
( www.facebook.com/settings/?tab=privacy ) ke
memahami yang pengaturan yang tepat untuk Anda dan
yang benar siswa. Di bawah ini kami jelaskan
beberapa isu kunci.
Dalam pandangan kami, Facebook melakukan pekerjaan yang baik dari
menangani keamanan online dan privasi bagi siswa
dan pendidik. Tapi alat Facebook telah menciptakan
tidak dapat membantu Anda jika Anda tidak menggunakannya. Itu sebabnya
dalam pekerjaan kita sendiri, pengajaran dan pelatihan tentang media sosial, kami mencurahkan banyak waktu untuk menjelaskan isu-isu keselamatan dan bagaimana menggunakannya
Pengaturan privasi Facebook secara efektif.
Menjelajahi Pengaturan Privasi di Facebook
Ketika Anda pertama kali membuat account Facebook, Anda akan mendapatkan pengaturan privasi default. Pengaturan ini berbeda untuk orang dewasa dan untuk
orang-orang yang berada di bawah usia 18 tahun. (Seperti yang Anda bayangkan, pengaturan privasi untuk mereka yang di bawah 18 lebih ketat. Kami akan menjelaskan lebih lanjut
tentang hal ini segera.)
Apakah Anda seorang dewasa atau kecil, berikut adalah langkah-langkah untuk menyesuaikan pengaturan privasi Anda:
• Arahkan ke "Account" di sudut kanan atas dari setiap halaman di Facebook.
• Klik tanda panah ke bawah untuk mencapai kotak drop-down di mana Anda akan menemukan "pengaturan privasi" dalam huruf biru.
• Dengan mengklik pada kata-kata, Anda kemudian akan dibawa ke halaman Pengaturan Privasi Pilih Anda, di mana Anda memiliki kemampuan untuk
mengontrol informasi apa yang Anda berbagi dan dengan siapa.
Sekali di dalam pengaturan privasi Anda, Anda dapat meninjau atau menyesuaikan pengaturan Anda untuk empat kategori:
a. Menghubungkan di Facebook
b. Berbagi di Facebook
c. Aplikasi & Website
d. Daftar Blok
Di bawah ini kami akan menjelaskan masing-masing dari empat kategori sebentar. Untuk keterangan lebih lanjut, termasuk panduan langkah-demi-langkah, lihat
www.FacebookForEducators.org .
a. Menghubungkan di Facebook
The "Berhubungan di Facebook" kontrol bagian yang dapat melihat informasi Anda mengisi dalam profil Anda, dan bagaimana orang
dapat menemukan dan terhubung dengan Anda di Facebook. Dari halaman ini Anda dapat menggunakan berguna "Preview My Profile" alat, yang menunjukkan Anda
bagaimana profil Anda akan muncul untuk orang yang bukan teman Facebook Anda, serta untuk setiap teman tertentu yang namanya yang Anda masukkan.
Page 7
Facebook untuk Pendidik 7
b. Berbagi di Facebook
Pada bagian "Berbagi di Facebook" bagian ada sembilan bidang umum untuk membantu Anda mengatur siapa yang memiliki akses ke informasi tentang Anda dan apa
Anda berbagi. Di sini Anda memiliki pilihan untuk mengatur privasi Anda untuk "orang", "Teman dari Teman," "Hanya Teman," "Recommended"
(Yang merupakan setting default), atau "Custom." Kami merekomendasikan siswa Anda memilih "Hanya Teman" pengaturan.
c. Apps dan Website
Bagian ini mengontrol informasi apa yang dibagi dengan perusahaan yang membuat aplikasi Facebook (misalnya permainan seperti Farmville). Hal ini juga
mengontrol apa situs-situs lain, termasuk mesin pencari seperti Google, dapat mencari tahu tentang Anda. Anda dapat melihat aplikasi Anda, menghapus
Anda tidak ingin menggunakan, atau mematikan platform yang sepenuhnya.
d. Daftar Blok
Bagian ini memungkinkan Anda memblokir orang dari berinteraksi dengan Anda atau melihat informasi Anda di Facebook. Anda juga dapat memilih
untuk mengabaikan aplikasi mengundang dari teman tertentu, serta melihat daftar aplikasi dan orang-orang bahwa Anda telah diblokir dari mengakses Anda
informasi dan menghubungi Anda.
Khusus Pengaturan Privasi untuk Siswa Anda dan Anak-anak Lainnya
Kebanyakan orang tidak menyadari bahwa privasi Facebook
pengaturan kerja yang berbeda untuk orang di bawah usia
dari 18. Informasi dasar mengenai orang dewasa dan orang-orang
di bawah 18 akan muncul ketika orang arahkan ke mereka
profil, termasuk nama, foto profil (jika diposting),
gender dan jaringan.
Dewasa dan mereka yang di bawah 18 muncul ketika orang-orang di
Pencarian Facebook untuk mereka, tetapi orang-orang muda di bawah
18 tidak memiliki daftar pencarian publik. Di lain
kata-kata, Anda tidak dapat menemukan orang-orang di bawah usia 18
yang menggunakan Facebook dengan mencari di Google, Bing
atau mesin pencari lainnya.
Kami pikir itu adalah hal yang baik.
Juga, "Semua orang" pengaturan bekerja secara berbeda
untuk mereka yang di bawah 18 daripada yang dilakukannya untuk orang dewasa. Ketika orang-orang yang berada di bawah 18 tahun mengatur informasi seperti foto atau update status
terlihat bagi "Semua orang," informasi yang hanya dapat dilihat oleh teman-teman mereka, teman dari teman, dan orang-orang di setiap sekolah atau diverifikasi
bekerja jaringan mereka telah bergabung, bukan "orang" yang memiliki akses ke Facebook.
Ada satu area terbatas lainnya yang terkait dengan privasi orang di bawah usia 18 tahun: Pesan Facebook. Jika mereka memilih
"Semua orang" pengaturan untuk "Kirimi saya pesan," hanya pesan dari teman-teman mereka dan teman-teman dari teman-teman yang disampaikan kepada mereka, tidak
dari "orang" di Facebook seperti pada orang dewasa.
Ada pengecualian untuk "Semua orang" pengaturan untuk mereka yang di bawah 18, dan itu yang penting bagi orang tua dan pendidik untuk
mengerti. Siswa Anda akan terlihat secara publik kepada siapa pun di Facebook yang mencari mereka dari dalam Facebook jika mereka
mengubah pengaturan default dan pilih "Semua" di kedua wilayah: "Pencarian untuk saya di Facebook" dan "Mengirim permintaan teman saya."
(Suara rumit? Ini benar-benar tidak begitu buruk. Pelajari lebih lanjut di www.FacebookForEducators.org .)
Jika orang-orang muda menggambarkan usia mereka ketika mereka mendaftar di Facebook dan masukkan tahun kelahiran yang mengidentifikasi mereka sebagai orang dewasa berdasarkan
informasi yang mereka berikan daripada orang yang benar-benar di bawah usia 18, pengaturan ini tambahan privasi
tidak akan menendang masuk Jadi penting bahwa siswa mendaftar dengan tahun kelahiran yang benar.
Kami berharap ini akan membantu Anda melihat mengapa mengetahui tentang pengaturan privasi sangat penting. Untuk video tutorial yang akan memandu Anda
melalui Pengaturan Privasi langkah demi langkah, pergi ke www.FacebookForEducators.org .
Page 8
Facebook untuk Pendidik 8
4. Promosikan Kewarganegaraan Baik di Dunia Digital
Sebagai teknologi menjadi lebih dan lebih dimasukkan ke dalam hidup kita,
siswa membutuhkan bimbingan dari orang dewasa tentang bagaimana menghormati dan
sopan satu sama online lainnya maupun offline.
Para pendidik kita telah berbicara untuk memiliki mengatakan kepada kami bahwa mengembangkan
budaya kasih sayang dalam dinding-dinding fisik sekolah mereka
selama hari sekolah menetapkan ekspektasi budaya
kasih sayang untuk dipamerkan oleh siswa dalam asosiasi online mereka
di luar sekolah.
Sebagai pendidik, Anda tidak hanya perlu untuk mengajar dan membuat model
perilaku, tetapi siswa perlu tahu bahwa Anda berharap ini
perilaku. Pendidik yang bersedia untuk membangun rasa secara online
masyarakat dan menanamkan tanggung jawab warga digital yang baik
pada siswa mereka menemukan bahwa mereka memberdayakan siswa dengan keterampilan berharga yang menguntungkan mereka melampaui fisik atau virtual
kelas.
Mengajar Siswa menjadi Warga Baik di Dunia Digital
Belajar bagaimana menjadi warga negara yang bertanggung jawab digital bukan hanya masalah terkait sekolah. Dalam kami semakin 'dunia datar' berkembang
kemahiran digital, seperti belajar apa artinya menjadi warga digital yang baik, akan menjadi kunci keberhasilan dalam abad ke-21 kerja.
Sangat penting bahwa siswa mulai mengembangkan dan memperbaiki keterampilan komunikasi online mereka sesegera mungkin.
Ada banyak cara untuk mendefinisikan "kewarganegaraan digital," tapi kami merasa bahwa ia datang ke tiga komponen utama:
1. Melakukan sendiri secara sipil di dunia online seperti Anda akan diharapkan untuk berperilaku dalam dunia offline. Universal
aturan perilaku sosial berlaku baik dalam lingkungan.
2. Bersikap bertanggung jawab dan penuh kasih dengan tindakan online Anda.
3. Mengawasi keluar untuk satu sama lain dalam komunitas online Anda seperti yang Anda lakukan di kawasan 'dunia nyata'. Dengan demikian,
Anda mempromosikan sebuah komunitas online yang sehat dan aman.
Dalam diskusi kami dengan para pendidik, kami telah menemukan bahwa guru yang telah berhasil mengembangkan budaya digital yang baik
kewarganegaraan telah melakukannya dengan menciptakan skenario kelas mana mereka dapat memiliki diskusi yang sedang berlangsung tentang apa yang bisa dan tidak
perilaku online yang sesuai dengan siswa mereka.
Facebook Pelaporan Sosial Peralatan
Mungkin salah satu cara yang paling penting bahwa siswa dapat menjadi warga negara digital yang baik adalah dengan melaporkan bullying, kasar atau tidak pantas
komentar. Jika pelecehan yang terjadi dalam kelompok Facebook yang berhubungan dengan sekolah atau pada halaman Facebook, siswa harus didorong
untuk segera memberitahu orang tua mereka, guru atau kepala sekolah.
Yang mengatakan, itu juga penting untuk diingat bahwa agar Facebook untuk membantu Anda dalam masalah kewarganegaraan digital, Anda harus melaporkan
penyalahgunaan mereka secepat itu terjadi. Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang alat pelaporan sosial di Facebook Pusat Keselamatan http://www.
facebook.com / keselamatan ).
Bagaimana Pendidik Dapat Melawan Cyberbullying
Kewarganegaraan digital yang baik berarti berpikir tentang efek pada orang lain sebelum posting konten atau mengirim pesan. Hal ini juga berarti
berdiri untuk siapa pun yang mereka mungkin melihat menjadi target pengganggu - online atau off. Hal ini mungkin sulit bagi siswa. Tetapi dengan pengajaran
dan dorongan, kami yakin orang-orang muda bisa bangkit untuk menantang.
Perhatian media baru-baru ini untuk cyberbullying (yang mencakup pelecehan melalui teks, email, dan media sosial) kadang-kadang menunjukkan bahwa
bullying baru. Seperti yang Anda tahu, itu tidak. Bullying telah lama menjadi masalah.
Page 9
Facebook untuk Pendidik 9
Dalam dunia sekarang ini, secara online bullying sering merupakan refleksi dari apa yang
terjadi offline. Karena online bullying dapat terjadi lebih cepat dan
perjalanan lebih jauh, membutuhkan tindakan cepat kewarganegaraan secara online baik dari
pendidik dan dari siswa sendiri untuk mencegah - atau setidaknya
mengurangi - masalah.
Pada bulan Maret 2010, karyawan Facebook dan lainnya bergabung dengan Presiden
Barack Obama dan First Lady Michelle Obama di Gedung Putih
untuk membahas bagaimana pendidik, orang tua, dan anggota masyarakat dapat
bekerja sama untuk mencegah bullying. Anda dapat menonton pesan dari
Presiden Obama tentang mencegah bullying di Facebook.com /
StopBullying.gov atau Facebook.com / fbSafety .
Video dari Presiden Obama adalah sesuatu yang Anda dapat berbagi dan
diskusikan dengan siswa Anda. Apakah Anda menggunakan video ini atau tidak, kita
merasa bahwa penting bahwa pendidik dan orang tua membantu kaum muda menjadi warga negara yang baik dan mengambil sikap terhadap bullying.
Mengajar Tanggung Jawab Digital
Sebagai pendidik dan orang tua, Anda dapat membuat jelas kepada siswa bahwa apa yang mereka posting secara online dapat dilacak, itu bukan sebagai anonim karena mereka
mungkin berpikir. Dalam hal tindakan hukum diambil, layanan online dan Internet Service Provider dapat diminta untuk memberikan
informasi identitas kepada otoritas yang tepat. Jejak ini online dapat digunakan sebagai bukti melawan siswa apakah mereka terlibat dalam
cyberbullying.
Kami ingin menekankan perlunya pendidik untuk berbicara dengan siswa mereka tentang perilaku online yang sesuai, dan untuk mengambil cepat
tindakan untuk mencegah kasus bullying secara online, sama seperti mereka akan jika mereka melihat perilaku yang tidak pantas di kantin atau sekolah
lorong. Jika itu terjadi pada Facebook, Anda dapat melaporkannya. Jika ancaman fisik yang dibuat, Anda harus segera memberitahu tepat
lembaga penegak hukum.
Kewarganegaraan digital bertanggung jawab tidak berbeda dari tanggung jawab yang telah kami secara offline untuk menjadi warga negara yang baik dan melindungi
kesejahteraan siswa kami saat bahaya emosional atau fisik yang ditimbulkan.
Facebook Pages Bullying Sumber Daya
Facebook Keselamatan
http://www.facebook.com/fbsafety
StopBullying.Gov
http://www.facebook.com/StopBullying.Gov
No Name Calling Minggu
http://www.facebook.com/nonamecallingweek
National Cyber Security Alliance
http://www.facebook.com/staysafeonline
Mengalahkan Bullying (UK)
http://www.facebook.com/Beatbullying
GLSEN
http://www.facebook.com/GLSEN
Beatbullying
http://www.facebook.com/Beatbullying
Bullying UK
http://www.facebook.com/BullyingUK
Cyberbullying Research Center
http://www.facebook.com/cyberbullyingresearch
Bullying Kanada
http://www.facebook.com/BullyingCanada.ca
Proyek Trevor
http://www.facebook.com/TheTrevorProject
Halaman 10
Facebook untuk Pendidik 10
5. Gunakan Pages dan Groups Fitur Berkomunikasi
dengan Mahasiswa
Kami menyadari bahwa sebagai seorang pendidik, Anda prihatin tentang metode yang tepat dan pantas komunikasi antara
Anda dan siswa Anda. Pada bagian ini kita menjelaskan bagaimana Anda dapat menggunakan halaman dan kelompok untuk berkomunikasi dengan siswa dengan cara
yang sesuai dan profesional.
Bagi orang-orang baru untuk Facebook, mungkin tampak sedikit membingungkan. Di sini kita ingin membuat lebih mudah untuk memahami. Anda akan mendapatkan kejelasan lebih lanjut
jika Anda memahami empat fitur Facebook:
• "Home" - ini memiliki News Feed Anda sendiri, yang termasuk update dari teman.
• "Profil" - ini menunjukkan foto seseorang, kepentingan dan info lainnya tentang mereka.
• "Grup" - Ini adalah alat yang baik untuk proyek-proyek. Grup dapat tertutup, terbuka atau pribadi.
• "Pages" - Halaman adalah ruang publik untuk bisnis dan selebriti, antara lain.
Kami akan menjelaskan ini dalam rangka. Tujuannya bukan untuk menjelaskan semua Facebook tetapi untuk menunjukkan bagaimana Anda dapat menggunakan grup dan halaman untuk
berhubungan dengan siswa tanpa perlu "teman" mereka di Facebook.
Rumah di Facebook (ini menunjukkan News Feed Anda)
Pelajari lebih lanjut di facebook.com / help / topik? = Newsfeed
Ketika Anda login ke Facebook, Anda akan melihat Anda
"Homepage." Ini memiliki feed berita Anda, yang sebagian besar
update dari teman.
Homepage Anda di Facebook adalah unik untuk Anda. Setiap orang
melihat feed berita yang berbeda pada nya atau homepage-nya. Berita
pakan adalah aliran menjalankan update, foto, link dan check-
ins dari teman. Hal ini juga menunjukkan pembaruan dari halaman Anda
"Seperti" atau kelompok milik Anda. Misalnya, jika Anda suka
CNN page (kita akan berbicara tentang halaman dalam sekejap), kemudian update
dari CNN akan masuk ke feed berita Anda di situs Anda.
Orang-orang di Facebook menghabiskan banyak waktu browsing mereka mereka
homepage sendiri karena itulah di mana semua informasi baru
tentang teman-teman mereka datang bersama-sama. Ini seperti sebuah landasan peluncuran untuk segala sesuatu yang lain. (Lebih di www.FacebookForEducators.org .)
Profil di Facebook (ini foto dan informasi seseorang)
Pelajari lebih lanjut di www.facebook.com/help/?topic=profile
Profil Anda berbeda dari situs Anda. Ketika Anda pertama kali membuat akun di Facebook,
Anda akan diminta untuk membuat Profil untuk diri sendiri, dengan informasi seperti kampung halaman Anda,
pendidikan dan latar belakang pekerjaan, olahraga apa yang Anda suka dan musik favorit Anda, serta
sebagai film dan acara televisi. (Perhatikan bahwa memberikan informasi ini opsional dan
ketersediaan informasi kepada orang lain di Facebook tergantung pada privasi Anda
pengaturan)
Profil Anda adalah apa yang orang lihat di Facebook ketika mereka sedang mencari Anda, atau ketika
Teman Facebook jenis nama Anda atau klik pada link ke Profil Anda. Ketika Anda memposting sesuatu
di Facebook, itu akan ditambahkan ke Profil Anda, sehingga orang dapat melihat apa yang ada di pikiran Anda, apa yang
Anda lakukan, dan bagaimana Anda berinteraksi dengan teman-teman lain di Facebook.
Ingat bahwa Anda dapat mengontrol sebagian besar aspek apa yang Anda berbagi tentang diri vi sebuah kontrol privasi ( www.facebook.com/
pengaturan / tab? = privasi ).
Sebagai guru, Anda perlu
pastikan privasi Anda
pengaturan sangat tinggi
dan mempertimbangkan
gambar profil yang sesuai
adalah penting. "
Kim, Guru,
London, UK
Page 11
Facebook untuk Pendidik 11
Ketika Anda menjadi teman dengan orang-orang di Facebook, mereka biasanya mendapatkan akses ke Profil Anda.
Dan Anda dapat melihat Profil mereka juga.
Kebanyakan pendidik tidak ingin siswa untuk menelusuri Profil mereka. Kenapa? Karena Profil Anda dapat
memiliki banyak informasi pribadi tentang Anda, termasuk foto diposting oleh orang lain (seperti
adikmu di Miami). Dengan cara yang sama, kebanyakan pendidik tidak berusaha untuk menelusuri Profil
siswa mereka. Kami menganjurkan pendekatan ini. Ini adalah cara yang baik untuk menghormati privasi mahasiswa-dan
memiliki siswa menghormati privasi Anda. (Lebih di www.FacebookForEducators.org .)
Berikut adalah titik kunci: Anda tidak perlu "teman" siswa (atau mengatakan "ya" untuk permintaan teman dari
mereka) untuk berinteraksi di Facebook. Sebaliknya, kami mendorong para guru untuk membentuk kelompok Facebook dan
halaman untuk interaksi ini, yang kita jelaskan berikutnya.
Grup di Facebook
Pelajari lebih lanjut di www.facebook.com/help/?topic=groups
Kelompok facebook adalah ruang online di mana orang dapat berinteraksi dan berbagi dengan orang lain. Ini
adalah cara yang bagus bagi siswa untuk bekerja pada proyek kolaborasi dengan satu sama lain dan dengan Anda. Sekali lagi, Anda tidak perlu Facebook
berteman dengan seseorang untuk berinteraksi dengan mereka dalam kelompok.
Dalam lingkungan pendidikan, kami sarankan Anda membuat grup yang "ditutup," tidak "terbuka." Ini berarti bahwa sementara daftar kelompok
anggota adalah umum, isi dari kelompok bersifat pribadi, tersedia hanya untuk anggota kelompok. Hal ini membantu melindungi privasi
siswa Anda.
Ketika tulisan anggota kelompok sesuatu dalam kelompok, seperti link ke artikel, anggota lain akan menerima pesan Facebook
atau pesan teks dari Facebook dengan pembaruan itu. Misalnya, Anda, sebagai guru, bisa memposting pertanyaan studi untuk proyek kelas
kelompok. Semua siswa yang menjadi anggota akan mendapatkan pemberitahuan.
Pikirkan ini sebagai kesempatan bagi Anda untuk memperluas pembelajaran di luar tembok ruang kelas tradisional. Bila Anda menggunakan Facebook
kelompok untuk melengkapi apa yang Anda mengajar di kelas, anda menyediakan siswa dengan kesempatan belajar on-demand.
Jika Anda seperti kebanyakan guru, siswa Anda sudah menggunakan Facebook pada ponsel mereka saat di rumah atau ketika naik
bus. Pengajaran Anda dapat menghubungi mereka pada saat-saat ini. Itu membuka pintu baru untuk mengajar dan belajar. (Lebih di www.
FacebookForEducators.org .)
Halaman di Facebook
www.facebook.com/help/?topic=pages
Dalam pengaturan pendidikan kami percaya bahwa interaksi antara siswa dan guru harus
terbuka, transparan dan aman. Halaman di Facebook yang baik untuk ini.
Halaman memungkinkan Anda untuk berinteraksi dengan satu set tertentu dari anggota Facebook lainnya. Untuk guru,
ini dapat mencakup siswa dan orang tua mereka. Sebuah halaman Facebook adalah menghadap publik; orang
bisa seperti halaman dan mendapatkan update di feed berita mereka dari halaman administrator (dalam hal ini,
dari Anda, guru).
Halaman menciptakan cara mudah bagi guru dan siswa untuk berbagi link yang relevan, seperti surat kabar
artikel, video online, atau RSS feed dari blog kelas atau website sekolah. Halaman Facebook
juga memiliki fitur kolaboratif, termasuk catatan (ini adalah seperti entri blog) dan komentar.
Fitur-fitur halaman memungkinkan Anda untuk memperpanjang mengajar di luar kelas. Misalnya, Anda
dapat melanjutkan diskusi yang dimulai di dalam kelas. (Lebih di www.FacebookForEducators.
org .)
Di satu sisi, Anda dapat membuat sebuah halaman untuk kelas Anda. Di sisi lain, Anda dapat memiliki siswa
seperti halaman yang lain telah dibuat. Menyukai halaman berlangganan Anda untuk konten baru. Untuk
Misalnya, jika semua orang menyukai halaman yang dibuat oleh NASA, kamu semua akan mendapatkan update dari NASA
Halaman dikirim ke feed berita Anda (ingat: ini di situs Anda).
"Banyak guru
berbicara tentang pengaturan
membentuk kelompok Facebook untuk
siswa yang akan
benar-benar berguna untuk memberikan
anak-anak informasi dan untuk
mereka untuk memiliki sebuah forum.
Saya pikir pemahaman
jaringan sosial adalah seperti
keterampilan penting saat ini. "
Tim, Guru,
London, UK
"Kami menggunakan Facebook
untuk mengajar siswa kami
ESL. Facebook adalah
"Mothership" ... dan kami
menggunakannya untuk berkomunikasi
kepada siswa kami. Aku hanya
melakukan presentasi di
yang IATEFL - TESOL
Konferensi Internasional
di sini di Santiago, Chile pada
Facebook. "
Engua Inglesa, Santiago,
Chili (via Facebook
Cerita)
Page 12
Facebook untuk Pendidik 12
Ada halaman di Facebook yang dibuat oleh Pulitzer wartawan pemenang hadiah, politisi, museum, dan National Geographic
Masyarakat dan ribuan lainnya bahwa siswa dapat ingin untuk memiliki konten yang relevan dikirimkan ke news feed mereka.
Dalam pengajaran Anda, Anda juga dapat menyertakan halaman Facebook dalam daftar situs yang disarankan agar Anda memberikan para siswa. Grafik
di bawah ini mencakup contoh halaman yang relevan dengan pembelajaran.
Facebook Pages untuk Pendidik
National Geographic Pendidikan
http://www.facebook.com/natgeoeducation
Museum British
http://www.facebook.com/britishmuseum
Gadis Up (Yayasan PBB)
http://www.facebook.com/girlup
NASA
http://www.facebook.com/NASA
Smithsonian Institution
http://www.facebook.com/SmithsonianInstitution
Youth Olympic Games
http://www.facebook.com/youtholympicgames
Library of Congress
http://www.facebook.com/libraryofcongress
Musee du Louvre
http://www.facebook.com/museedulouvre
PBS Kids
http://www.facebook.com/PBSKIDS
Kabul Museum
http://www.facebook.com/pages/Kabul-Museum/317714056516
Discovery Channel Global Education
http://www.facebook.com/DCGEP
Guru skolastik
http://www.facebook.com/ScholasticTeachers
Facebook dalam Pendidikan
http://www.facebook.com/education
Dapatkan Yayasan schooling
http://www.facebook.com/GetSchooledFoundation
Encyclopaedia Britannica
http://www.facebook.com/BRITANNICA
Facebook untuk Pendidik
http://www.facebook.com/fb4educators
Seperti yang Anda lihat, halaman dapat membuka peluang baru untuk mengajar dan belajar. Seperti kelompok, isi dari halaman dapat mencapai Anda
siswa ketika mereka berada di luar kelas. Kebanyakan anak muda sudah mengakses Facebook menggunakan ponsel mereka ketika
tidak di sekolah. Sekarang kesempatan belajar dapat menghubungi mereka di mana mereka tinggal dan bermain online. Ini adalah fokus dari bagian berikutnya.
Halaman 13
Facebook untuk Pendidik 13
6. Merangkul Digital, Sosial, Mobile dan "Selalu-
Pada "Gaya Belajar Abad 21 Mahasiswa
Facebook dapat membantu pendidik merangkul digital, sosial, mobile,
dan "selalu-on" gaya belajar siswa saat ini. Mobil
teknologi telah mengubah lanskap.
Menurut sebuah studi Pew Internet, 75% dari Amerika remaja
memiliki ponsel ( http://bit.ly/ggMkqf ). Pergeseran
bagaimana remaja terhubung ke Internet menyediakan guru dengan
kesempatan: Untuk membawa akses cepat (bahkan untuk orang siswa
hanya akses Internet yang adalah melalui perangkat mobile) untuk belajar
melalui guru-moderator halaman Facebook, kelompok dan chatting,
dan menjaga siswa dalam "modus belajar" di luar kelas.
Mengajar Pribumi Digital
Dibesarkan dalam " always-on "dunia media interaktif,
Internet, dan teknologi media sosial, mahasiswa saat ini memiliki
harapan yang berbeda dan gaya belajar dari generasi sebelumnya. Penggunaan mana-mana teknologi sosial dan mobile
memberikan remaja kesempatan belum pernah terjadi sebelumnya untuk menggunakan alat-alat seperti Facebook untuk membuat mengorganisir diri masyarakat belajar atau Pribadi
Jaringan Belajar (PLN).
Ketika kurikulum memungkinkan untuk pembelajaran online self-directed, siswa dapat belajar lebih dari apa yang diajarkan di kelas karena mereka
mampu menciptakan makna bagi diri mereka sendiri diluar maksud guru.
Memahami dan menggabungkan peluang ini belajar digital ke dalam kursus Anda
akan meningkatkan motivasi siswa dan meningkatkan pembelajaran, sementara memenuhi baik kebutuhan
siswa saat ini dan gaya belajar digital mereka. Dibawah ini kami berikan gambaran baru ini
atribut dan sorot belajar bagaimana Facebook dapat membawa elemen ini untuk belajar
lingkungan.
Digital Learning Atribut Pengalaman
• Interaktif: Siswa yang membuat konten mereka sendiri dan berinteraksi melalui media sosial dapat
mengekspresikan identitas dan kreativitas mereka.
• Siswa-Centered: Pergeseran tanggung jawab belajar siswa, membutuhkan siswa untuk
mengambil peran lebih aktif dalam proses belajar mereka sendiri dan menekankan guru sebagai penyedia
bantuan yang diperlukan untuk mengatasi kesulitan.
• Authentic: Guru harus menemukan cara untuk mendamaikan penggunaan di dalam kelas media sosial untuk
cara otentik remaja menggunakan mereka di luar kelas. Penggunaan media sosial dan
teknologi harus diikat dengan tujuan belajar tertentu atau kegiatan.
• Kolaborasi: Belajar adalah kegiatan sosial, dan banyak siswa belajar dengan baik melalui kerja
dengan kelompok teman sebaya. Kolaborasi dan rekan umpan balik ini dapat terjadi baik dalam
virtual atau di-orang lingkungan.
• On-Demand: Kursus konten harus tersedia "on-demand" sehingga pelajar dapat melihat materi pelajaran kapan, di mana, dan bagaimana mereka ingin melihat konten, baik pada komputer desktop, ponsel atau perangkat genggam lainnya.
Ketika terintegrasi dengan hati-hati, komunitas ini berbasis web pembelajaran di Facebook dapat mendukung tingkat baru pertukaran sosial dan interaksi yang akan, pada gilirannya, mempromosikan dan mendorong motivasi siswa. "Bahkan di sebuah pulau kecil masyarakat seperti Saipan penting bagi siswa untuk tetap terhubungdengan guru dan mereka kursus. Karena hampir semua siswa memiliki pulau perangkat mobile untuk tinggal di menyentuh dengan lingkaran mereka teman-teman di Facebook, itu adalah cara yang ideal untuk guru untuk dapat berbaur formal dan informal belajar. " MaryAnne Campo, MA International Educator & Technologist Belajar
Page 14
Facebook untuk Pendidik 14
Teknologi sosial seperti Facebook bisa membantu siswa membandingkan pemahaman mereka tentang topik kursus saat ini dengan rekan-rekan mereka.
Selain itu, sebagai siswa berbagi proses berpikir mereka dengan rekan-rekan mereka secara online, mereka dapat saling membantu pekerjaan lain melalui
kesulitan, sementara juga membangun sistem dukungan sebaya kolaboratif.
Facebook Mobile sebagai Alat Belajar
Penggunaan Facebook sebagai lingkungan mobile learning harus dirancang untuk mencakup aspek terbaik dari tradisional
kelas bersama dengan manfaat dari real time dan teknologi mobile.
Facebook secara otomatis mengkonversi konten berbasis web Anda berbagi pada Halaman Facebook Anda dan Grup ke dalam format mobile.
Itu berarti tanpa pekerjaan tambahan dari Anda, siswa dapat mengakses konten Anda on-the-go melalui komputer tablet atau
ponsel.
Selain itu, platform mobile learning memberikan anggota kelas dengan kesempatan on-demand untuk terus berpartisipasi dan
refleksi. Pendekatan ini juga memberikan kebebasan kepada siswa untuk menggunakan teknologi dengan cara yang paling sesuai dengan pembelajaran masing-masing
gaya.
Ketika berpikir tentang menggunakan Facebook untuk mobile learning (MLearning) kesempatan, itu juga penting bahwa pendidik memiliki yang lebih baik
pemahaman tentang bagaimana minoritas dan pemuda perkotaan terhubung dan berinteraksi di web sehingga mereka dapat membuat digital lebih inklusif
pengalaman.
Dalam kuncinya pada Digital Media Pembelajaran 2010 Konferensi , University of Texas, Austin profesor S. Craig Watkins disajikan
jumlah pola muncul pada Afrika-Amerika dan Latin pemuda dan penggunaan ponsel. Temuan utama adalah bahwa untuk
banyak perkotaan dan pemuda minoritas, perangkat mobile adalah jalur akses utama mereka ke Internet.
Ini bukan hanya terjadi di Amerika Serikat. Menurut OnDevice , sebuah perusahaan riset mobile, banyak negara berkembang yang
mayoritas pengguna mobile Web yang mobile-only, tertinggi termasuk Mesir pada 70 persen dan India sebesar 59 persen.
Di banyak negara berkembang, ponsel-satunya cenderung berada di bawah 25. Ini merupakan pertimbangan penting untuk diingat ketika meminta
siswa untuk mengakses pengalaman pembelajaran berbasis web.
"Sebagai pendidik dan orang tua bekerja untuk mempelajari lebih lanjut tentang cara-cara di mana situs jejaring sosial, seperti Facebook,
dapat menjadi katalis untuk pembelajaran di kelas, guru masih dapat menggunakan kekuatannya untuk menciptakan relevansi bermakna
pengalaman di dalam kelas.
Setelah satu semester mempelajari pahlawan dari mitologi Yunani, kolega saya Rachel Mullen dan saya ingin menawarkan
berbagai jenis ujian akhir yang menantang siswa untuk memodernisasi pahlawan. Kami merancang sebuah unit yang berpuncak
siswa diminta untuk membuat sendiri superhero mereka modern, sintesis kualitas-kualitas kami telah dieksplorasi di seluruh
semester.
Meskipun ini adalah proyek tiga cabang - siswa akan menciptakan superhero mereka, mencalonkan dia untuk
"Pahlawan of the Year" penghargaan, dan akhirnya menyampaikan pidato penerimaan sebagai pahlawan itu - kita tahu betapa pentingnya total
memahami karakter ini akan berhasil terlibat dalam bagian selanjutnya dari proyek.
Jawabannya datang dalam bentuk sebuah halaman Facebook. Sebagai siswa mengembangkan karakter mereka, mereka melakukannya melalui
Format Facebook, menentukan profil karakter mereka, kiriman Dinding mereka, jenis orang mereka akan teman
dan bahkan apa musik yang mereka menikmati.
Menggunakan proses ini tidak hanya siswa membantu merumuskan, dengan cara yang otentik, persona superhero mereka,
tetapi juga membuka pintu untuk diskusi penting tentang personas online, bagaimana mereka diciptakan dan
tanggung jawab yang harus kita asumsikan saat jaringan sosial. Ini langkah pertama dalam proyek ini terbukti baik
sukses dan penting untuk memenuhi tujuan dari seluruh pengalaman. "
Sarah Brown Wessling,
2010 Amerika Serikat Guru Nasional Tahun
Page 15
Facebook untuk Pendidik 15
7. Gunakan Facebook sebagai Pengembangan Profesional
Sumber
Jika Anda seperti kebanyakan pendidik, jadwal sibuk Anda membuatnya menantang untuk menemukan waktu untuk berhubungan dengan rekan-rekan Anda. Facebook
dapat membuat tantangan lebih mudah. Pada bagian ini kita menyoroti beberapa cara Anda dapat menggunakan Facebook sebagai sumber daya untuk profesional
pembangunan.
Pertama dan terpenting, Anda dapat menggunakan Facebook dalam Pendidikan page ( facebook.com / pendidikan ) sebagai tempat untuk mempelajari dan membagi
praktik terbaik, strategi pengajaran, atau tips tentang cara menggunakan teknologi sosial Facebook dan lainnya di dalam kelas. Halaman ini memiliki
menjadi pusat pengembangan profesional di mana ribuan pendidik berbagi ide, inspirasi, dan solusi.
Cara lain untuk menggunakan Facebook dalam pengembangan profesional adalah "like" Facebook Pages yang berhubungan dengan materi pelajaran Anda. Ini
termasuk asosiasi profesi dan konferensi yang Anda hadiri. Bila Anda "seperti" Facebook Pages yang relevan dengan Anda, itu
akan menghemat waktu dengan memberikan sumber daya yang menarik bagi Anda langsung ke Facebook News Feed.
Anda juga dapat membuat grup di Facebook untuk guru-guru di sekolah, kabupaten atau asosiasi materi pelajaran. Melakukan hal menyediakan
peluang on-demand untuk pengembangan profesional, pertukaran pengetahuan dan kemampuan untuk dengan mudah berbagi konten atau bahkan Anda
File Microsoft Office dengan Docs.com Facebook App.
Berbagi Cerita Anda: Facebook dalam Pendidikan
Setiap minggu pendidik menciptakan cara-cara baru untuk menggunakan Facebook untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran. Anda akan menemukan koleksi
contoh dari seluruh dunia di Facebook Stories Halaman (stories.facebook.com /).
Anda dapat menambah pengalaman Anda sendiri untuk koleksi tersebut. Anda juga dapat email pengalaman Anda kepada kami di cerita @ FacebookForEducators.
org . Pengalaman Anda kemudian akan ditambahkan ke Pendidik Komunitas Blog pada www.FacebookForEducators.org bagi pendidik lainnya
untuk referensi.
Pengembangan Sumber Daya Profesional di Facebook
Teachers.TV
http://www.facebook.com/TeachersTV
Persatuan Guru Sains Nasional (NSTA)
http://www.facebook.com/group.php?gid=4734309314
Dewan Nasional Guru Bahasa Inggris (NCTE)
http://www.facebook.com/ncte.org
Dewan Nasional Guru Matematika (NCTM)
http://www.facebook.com/TeachersofMathematics
Dewan Nasional untuk Ilmu Sosial (NCSS)
http://www.facebook.com/socialstudies.org
Departemen Pendidikan AS (DOE)
http://www.facebook.com/SecretaryArneDuncan
Asosiasi Membaca Internasional (IRA)
http://www.facebook.com/pages/International-Reading-
Association/81491751082
Induk Persatuan Guru Nasional (PTA)
http://www.facebook.com/ParentTeacherAssociation
Dewan Sekolah Asosiasi Nasional (NSBA)
http://www.facebook.com/pages/The-National-School-
Boards-Association/11810947910
Asosiasi Pendidik Seni Nasional (NAEA)
http://www.facebook.com/arteducators
American Library Association (ALA)
http://www.ala.org/
United Nations Educational Scientific and Cultural
Organisasi
http://www.facebook.com/pages/United-Nations-
Pendidikan-Ilmiah-dan-Budaya-Organisasi-
UNESCO/51626468389
Masyarakat Internasional untuk Teknologi dalam Pendidikan (ISTE) http://www.facebook.com/pages/ISTE/8828374188
Departemen Pendidikan (UK)
http://www.facebook.com/educationgovuk
Halaman 16
Facebook untuk Pendidik 16
Sumber lainnya untuk Facebook dalam Pendidikan
Kami telah menciptakan dokumen lain yang memberikan rincian, termasuk panduan langkah-demi-langkah, tentang bagaimana menggunakan fitur Facebook
dalam proses belajar mengajar. Anda dapat mendownloadnya di www.FacebookForEducators.org .
Garis besar untuk dokumen di bawah.
"Dengan web mempengaruhi semua aspek kehidupan kontemporer, garis antara virtual dan nyata menghilang,
meninggalkan peluang baru bagi siswa saat ini untuk memperoleh pengetahuan dan informasi yang berharga berbagi.
Ada kebutuhan untuk membimbing praktek terbaik yang memungkinkan pendekatan akal sehat yang sangat dibutuhkan tentang hak
strategi. Bantuan bagi guru yang tepat waktu dan penting sebagai peserta terlibat. Panduan praktik terbaik menghubungkan
para guru dan siswa dalam nada dipercaya tulus untuk membantu mereka berhasil. "
Mercedes Fisher, PhD., Associate Dean matc, Fulbright Scholar Senior (2002)
Facebook Alat untuk Ruang Kelas
Grup Facebook
Kelompok Docs
Group Chat
Kelompok Privasi
Menggunakan Facebook untuk Manajemen Kelas
Menggunakan Facebook untuk Kolaborasi Mahasiswa
Facebook Pages
Tugas
Acara
Diskusi
Tanggapan / evaluasi
Facebook Messaging
Facebook Video
Menggunakan aplikasi Facebook Pendidikan
Sumber Tambahan
Halaman 17
Facebook untuk Pendidik 17
Tentang Penulis
Linda Fogg Phillips
Linda Fogg Phillips adalah ibu dari delapan anak mulai usia 12-27. Dia adalah Facebook
ahli, penulis dan pembicara publik. Dia telah menulis Pedoman Facebook untuk Orang Tua dan co-menulis
Facebook untuk Orang Tua: Jawaban Atas Pertanyaan 25 . Dia sedang menulis kurikulum Facebook
untuk online Therapy Institute.
Di sekolah-sekolah dan organisasi di seluruh negeri, Linda memberikan pembicaraan keynote dan tangan-
lokakarya. Dia memiliki kemampuan untuk terlibat pendidik, orangtua, dan siswa. Dia telah berkonsultasi
tentang Facebook pada ABC, CBS, NBC, dan CNN. Pada Fox News di Las Vegas, Linda adalah ahli
untuk segmen TV dwi-mingguan tentang Facebook.
Untuk lebih lanjut, lihat www.FacebookForParents.org dan LindaFoggPhillips.com
Mencapai Linda pada lindafoggphillips@gmail.com
Derek E. Baird, MA
Derek E. Baird terkenal karena karyanya dalam media pendidikan, komunitas online & pemahaman
bagaimana anak-anak, orang tua dan guru menggunakan web sosial. Dia menyarankan teknologi, pendidikan dan media
perusahaan bagaimana menghubungkan dengan pemuda di web.
Dia telah melakukan lokakarya pengembangan profesional dan media sosial yang dirancang dan anti-
intimidasi kurikulum bagi guru dan program pendidikan perusahaan di Amerika Serikat, Filipina
dan Asia Tenggara.
Derek telah menulis beberapa artikel dan buku yang telah muncul di AS dan internasional
publikasi. Dia mengajar mata kuliah teknologi pendidikan di Pepperdine University Graduate
Sekolah Pendidikan dan Psikologi (GSEP).
Untuk lebih lanjut, lihat www.debaird.net dan http://www.debaird.net/about.html
Mencapai Derek di debaird@gmail.com
BJ Fogg, Ph.D.
Dr BJ Fogg mengarahkan Lab Tek Persuasif di Stanford University. Seorang psikolog dan inovator,
dia adalah yang pertama untuk mengajar kursus universitas tentang Facebook, termasuk kursus Apps Facebook
dan satu di Psikologi Facebook.
Fogg telah menciptakan model baru perilaku manusia yang berubah bagaimana desain tim industri
produk untuk orang-orang sehari-hari. Dia telah menulis dan menjadi editor buku tentang bagaimana perubahan teknologi
perilaku orang. Fortune Magazine dipilih Fogg sebagai "Guru Baru Harus Anda Ketahui."
Untuk lebih lanjut, lihat captology.stanford.edu dan www.bjfogg.com .
Mencapai Dr Fogg di bjfogg@stanford.edu
Halaman 18
Mitra Distribusi
Teks asli Inggris
online in an informal learning environment--interacting with peers and
Sarankan terjemahan yang lebih baik
Page 14
Facebook untuk Pendidik 14
Teknologi sosial seperti Facebook bisa membantu siswa membandingkan pemahaman mereka tentang topik kursus saat ini dengan rekan-rekan mereka.
Selain itu, sebagai siswa berbagi proses berpikir mereka dengan rekan-rekan mereka secara online, mereka dapat saling membantu pekerjaan lain melalui
kesulitan, sementara juga membangun sistem dukungan sebaya kolaboratif.
Facebook Mobile sebagai Alat Belajar
Penggunaan Facebook sebagai lingkungan mobile learning harus dirancang untuk mencakup aspek terbaik dari tradisional
kelas bersama dengan manfaat dari real time dan teknologi mobile.
Facebook secara otomatis mengkonversi konten berbasis web Anda berbagi pada Halaman Facebook Anda dan Grup ke dalam format mobile.
Itu berarti tanpa pekerjaan tambahan dari Anda, siswa dapat mengakses konten Anda on-the-go melalui komputer tablet atau
ponsel.
Selain itu, platform mobile learning memberikan anggota kelas dengan kesempatan on-demand untuk terus berpartisipasi dan
refleksi. Pendekatan ini juga memberikan kebebasan kepada siswa untuk menggunakan teknologi dengan cara yang paling sesuai dengan pembelajaran masing-masing
gaya.
Ketika berpikir tentang menggunakan Facebook untuk mobile learning (MLearning) kesempatan, itu juga penting bahwa pendidik memiliki yang lebih baik
pemahaman tentang bagaimana minoritas dan pemuda perkotaan terhubung dan berinteraksi di web sehingga mereka dapat membuat digital lebih inklusif
pengalaman.
Dalam kuncinya pada Digital Media Pembelajaran 2010 Konferensi , University of Texas, Austin profesor S. Craig Watkins disajikan
jumlah pola muncul pada Afrika-Amerika dan Latin pemuda dan penggunaan ponsel. Temuan utama adalah bahwa untuk
banyak perkotaan dan pemuda minoritas, perangkat mobile adalah jalur akses utama mereka ke Internet.
Ini bukan hanya terjadi di Amerika Serikat. Menurut OnDevice , sebuah perusahaan riset mobile, banyak negara berkembang yang
mayoritas pengguna mobile Web yang mobile-only, tertinggi termasuk Mesir pada 70 persen dan India sebesar 59 persen.
Di banyak negara berkembang, ponsel-satunya cenderung berada di bawah 25. Ini merupakan pertimbangan penting untuk diingat ketika meminta
siswa untuk mengakses pengalaman pembelajaran berbasis web.
"Sebagai pendidik dan orang tua bekerja untuk mempelajari lebih lanjut tentang cara-cara di mana situs jejaring sosial, seperti Facebook,
dapat menjadi katalis untuk pembelajaran di kelas, guru masih dapat menggunakan kekuatannya untuk menciptakan relevansi bermakna
pengalaman di dalam kelas.
Setelah satu semester mempelajari pahlawan dari mitologi Yunani, kolega saya Rachel Mullen dan saya ingin menawarkan
berbagai jenis ujian akhir yang menantang siswa untuk memodernisasi pahlawan. Kami merancang sebuah unit yang berpuncak
siswa diminta untuk membuat sendiri superhero mereka modern, sintesis kualitas-kualitas kami telah dieksplorasi di seluruh
semester.
Meskipun ini adalah proyek tiga cabang - siswa akan menciptakan superhero mereka, mencalonkan dia untuk
"Pahlawan of the Year" penghargaan, dan akhirnya menyampaikan pidato penerimaan sebagai pahlawan itu - kita tahu betapa pentingnya total
memahami karakter ini akan berhasil terlibat dalam bagian selanjutnya dari proyek.
Jawabannya datang dalam bentuk sebuah halaman Facebook. Sebagai siswa mengembangkan karakter mereka, mereka melakukannya melalui
Format Facebook, menentukan profil karakter mereka, kiriman Dinding mereka, jenis orang mereka akan teman
dan bahkan apa musik yang mereka menikmati.
Menggunakan proses ini tidak hanya siswa membantu merumuskan, dengan cara yang otentik, persona superhero mereka,
tetapi juga membuka pintu untuk diskusi penting tentang personas online, bagaimana mereka diciptakan dan
tanggung jawab yang harus kita asumsikan saat jaringan sosial. Ini langkah pertama dalam proyek ini terbukti baik
sukses dan penting untuk memenuhi tujuan dari seluruh pengalaman. "
Sarah Brown Wessling,
2010 Amerika Serikat Guru Nasional Tahun
Page 15
Facebook untuk Pendidik 15
7. Gunakan Facebook sebagai Pengembangan Profesional
Sumber
Jika Anda seperti kebanyakan pendidik, jadwal sibuk Anda membuatnya menantang untuk menemukan waktu untuk berhubungan dengan rekan-rekan Anda. Facebook
dapat membuat tantangan lebih mudah. Pada bagian ini kita menyoroti beberapa cara Anda dapat menggunakan Facebook sebagai sumber daya untuk profesional
pembangunan.
Pertama dan terpenting, Anda dapat menggunakan Facebook dalam Pendidikan page ( facebook.com / pendidikan ) sebagai tempat untuk mempelajari dan membagi
praktik terbaik, strategi pengajaran, atau tips tentang cara menggunakan teknologi sosial Facebook dan lainnya di dalam kelas. Halaman ini memiliki
menjadi pusat pengembangan profesional di mana ribuan pendidik berbagi ide, inspirasi, dan solusi.
Cara lain untuk menggunakan Facebook dalam pengembangan profesional adalah "like" Facebook Pages yang berhubungan dengan materi pelajaran Anda. Ini
termasuk asosiasi profesi dan konferensi yang Anda hadiri. Bila Anda "seperti" Facebook Pages yang relevan dengan Anda, itu
akan menghemat waktu dengan memberikan sumber daya yang menarik bagi Anda langsung ke Facebook News Feed.
Anda juga dapat membuat grup di Facebook untuk guru-guru di sekolah, kabupaten atau asosiasi materi pelajaran. Melakukan hal menyediakan
peluang on-demand untuk pengembangan profesional, pertukaran pengetahuan dan kemampuan untuk dengan mudah berbagi konten atau bahkan Anda
File Microsoft Office dengan Docs.com Facebook App.
Berbagi Cerita Anda: Facebook dalam Pendidikan
Setiap minggu pendidik menciptakan cara-cara baru untuk menggunakan Facebook untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran. Anda akan menemukan koleksi
contoh dari seluruh dunia di Facebook Stories Halaman (stories.facebook.com /).
Anda dapat menambah pengalaman Anda sendiri untuk koleksi tersebut. Anda juga dapat email pengalaman Anda kepada kami di cerita @ FacebookForEducators.
org . Pengalaman Anda kemudian akan ditambahkan ke Pendidik Komunitas Blog pada www.FacebookForEducators.org bagi pendidik lainnya
untuk referensi.
Pengembangan Sumber Daya Profesional di Facebook
Teachers.TV
http://www.facebook.com/TeachersTV
Persatuan Guru Sains Nasional (NSTA)
http://www.facebook.com/group.php?gid=4734309314
Dewan Nasional Guru Bahasa Inggris (NCTE)
http://www.facebook.com/ncte.org
Dewan Nasional Guru Matematika (NCTM)
http://www.facebook.com/TeachersofMathematics
Dewan Nasional untuk Ilmu Sosial (NCSS)
http://www.facebook.com/socialstudies.org
Departemen Pendidikan AS (DOE)
http://www.facebook.com/SecretaryArneDuncan
Asosiasi Membaca Internasional (IRA)
http://www.facebook.com/pages/International-Reading-
Association/81491751082
Induk Persatuan Guru Nasional (PTA)
http://www.facebook.com/ParentTeacherAssociation
Dewan Sekolah Asosiasi Nasional (NSBA)
http://www.facebook.com/pages/The-National-School-
Boards-Association/11810947910
Asosiasi Pendidik Seni Nasional (NAEA)
http://www.facebook.com/arteducators
American Library Association (ALA)
http://www.ala.org/
United Nations Educational Scientific and Cultural
Organisasi
http://www.facebook.com/pages/United-Nations-
Pendidikan-Ilmiah-dan-Budaya-Organisasi-
UNESCO/51626468389
Masyarakat Internasional untuk Teknologi dalam Pendidikan (ISTE) http://www.facebook.com/pages/ISTE/8828374188
Departemen Pendidikan (UK)
http://www.facebook.com/educationgovuk
Halaman 16
Facebook untuk Pendidik 16
Sumber lainnya untuk Facebook dalam Pendidikan
Kami telah menciptakan dokumen lain yang memberikan rincian, termasuk panduan langkah-demi-langkah, tentang bagaimana menggunakan fitur Facebook
dalam proses belajar mengajar. Anda dapat mendownloadnya di www.FacebookForEducators.org .
Garis besar untuk dokumen di bawah.
"Dengan web mempengaruhi semua aspek kehidupan kontemporer, garis antara virtual dan nyata menghilang,
meninggalkan peluang baru bagi siswa saat ini untuk memperoleh pengetahuan dan informasi yang berharga berbagi.
Ada kebutuhan untuk membimbing praktek terbaik yang memungkinkan pendekatan akal sehat yang sangat dibutuhkan tentang hak
strategi. Bantuan bagi guru yang tepat waktu dan penting sebagai peserta terlibat. Panduan praktik terbaik menghubungkan
para guru dan siswa dalam nada dipercaya tulus untuk membantu mereka berhasil. "
Mercedes Fisher, PhD., Associate Dean matc, Fulbright Scholar Senior (2002)
Facebook Alat untuk Ruang Kelas
Grup Facebook
Kelompok Docs
Group Chat
Kelompok Privasi
Menggunakan Facebook untuk Manajemen Kelas
Menggunakan Facebook untuk Kolaborasi Mahasiswa
Facebook Pages
Tugas
Acara
Diskusi
Tanggapan / evaluasi
Facebook Messaging
Facebook Video
Menggunakan aplikasi Facebook Pendidikan
Sumber Tambahan
Halaman 17
Facebook untuk Pendidik 17
Tentang Penulis
Linda Fogg Phillips
Linda Fogg Phillips adalah ibu dari delapan anak mulai usia 12-27. Dia adalah Facebook
ahli, penulis dan pembicara publik. Dia telah menulis Pedoman Facebook untuk Orang Tua dan co-menulis
Facebook untuk Orang Tua: Jawaban Atas Pertanyaan 25 . Dia sedang menulis kurikulum Facebook
untuk online Therapy Institute.
Di sekolah-sekolah dan organisasi di seluruh negeri, Linda memberikan pembicaraan keynote dan tangan-
lokakarya. Dia memiliki kemampuan untuk terlibat pendidik, orangtua, dan siswa. Dia telah berkonsultasi
tentang Facebook pada ABC, CBS, NBC, dan CNN. Pada Fox News di Las Vegas, Linda adalah ahli
untuk segmen TV dwi-mingguan tentang Facebook.
Untuk lebih lanjut, lihat www.FacebookForParents.org dan LindaFoggPhillips.com
Mencapai Linda pada lindafoggphillips@gmail.com
Derek E. Baird, MA
Derek E. Baird terkenal karena karyanya dalam media pendidikan, komunitas online & pemahaman
bagaimana anak-anak, orang tua dan guru menggunakan web sosial. Dia menyarankan teknologi, pendidikan dan media
perusahaan bagaimana menghubungkan dengan pemuda di web.
Dia telah melakukan lokakarya pengembangan profesional dan media sosial yang dirancang dan anti-
intimidasi kurikulum bagi guru dan program pendidikan perusahaan di Amerika Serikat, Filipina
dan Asia Tenggara.
Derek telah menulis beberapa artikel dan buku yang telah muncul di AS dan internasional
publikasi. Dia mengajar mata kuliah teknologi pendidikan di Pepperdine University Graduate
Sekolah Pendidikan dan Psikologi (GSEP).
Untuk lebih lanjut, lihat www.debaird.net dan http://www.debaird.net/about.html
Mencapai Derek di debaird@gmail.com
BJ Fogg, Ph.D.
Dr BJ Fogg mengarahkan Lab Tek Persuasif di Stanford University. Seorang psikolog dan inovator,
dia adalah yang pertama untuk mengajar kursus universitas tentang Facebook, termasuk kursus Apps Facebook
dan satu di Psikologi Facebook.
Fogg telah menciptakan model baru perilaku manusia yang berubah bagaimana desain tim industri
produk untuk orang-orang sehari-hari. Dia telah menulis dan menjadi editor buku tentang bagaimana perubahan teknologi
perilaku orang. Fortune Magazine dipilih Fogg sebagai "Guru Baru Harus Anda Ketahui."
Untuk lebih lanjut, lihat captology.stanford.edu dan www.bjfogg.com .
Mencapai Dr Fogg di bjfogg@stanford.edu
Halaman 18
Mitra Distribusi
Teks asli Inggris
online in an informal learning environment--interacting with peers and
Sarankan terjemahan yang lebih baik
0 komentar